

“春色阑珊四月天,数声啼鸟落花前。”在这诗意盎然的季节,为深入贯彻《自治区教育厅办公室关于加强宁夏中小学校校本教研工作的指导意见(试行)》和《海原教育集团化办学实施方案(试行)》文件精神,全面深化基础教育综合改革,创新办学体制机制,扩大优质教育资源覆盖面,加快推进教育优质均衡发展,强化名师工作室培养培训骨干教师的示范辐射作用,建设“学习型、辐射型、合作型”名师工作室,搭建促进教师专业成长以及名师自我提升的发展平台, 2024年4月26日,海原县第一小学举行了教育集团化办学帮扶提升暨名师工作室联片教研活动。海原县教育体育局师培中心主任田彦贵、教研室主任李民、师培中心副主任王欣、教研员李晓军、田丽华、姬文华参加了活动,参加活动的还有海原一小帮扶提升教育集团西安学区、关桥学区教师,王欣名师工作室和冯艳萍名师工作室所有成员以及县城小学四、六年级数学教师和海原一小全体数学教师共100多人参加了本次活动。本次活动分为课例展示、研讨交流和小专题讲座三部分。


海原一小副校长胡建民主持


准备听课的学生


参会人员


活动伊始,海原县师培中心教研室李民主任做了热情洋溢的讲话,强调优秀的学生是优秀的教师培养出来的,优秀的教师是在教研中成长起来的,优质的学校是在高质量教研中发展起来的。一花独放不是春,百花齐放春满园。他希望老师们做到在实践中总结,在反思中提升,在教研中成长。


师培中心教研室李民主任致辞


课例展示


第一节课是海原一小教科室主任、冯艳萍名师工作室成员张璇执教的《鸽巢原理》。张璇老师在课堂中结合我校“233”高效教学模式课堂中以小对子合作为基础,注重合作式、探究式、启发式的教学方法,培养学生积极观察、感知想象、语言表达能力,发挥学生的自主性、能动性和创造性。呈现了学生学习有动力、课堂有活力、师生长能力的“三力课堂”。张老师的课堂诠释了数学来源于生活又服务于生活。


张璇老师上课


小对子展示汇报


第二节课是中卫二小数学教研组长、冯艳萍名师工作室成员田海娟执教的《三角形的特性》。田海娟老师从生活中的实物中抽象出三角形,发展学生空间观念。田老师准确把握学生原有知识经验和操作基础,放手让学生去思考、探索、实践并总结出画高的步骤,建立学好数学的信心和良好习惯。


田海娟老师上课


学生展示汇报


在课例展示中,两位教师以落实新课标中数学三大核心素养为重点,展现了新课标理念下设计新颖、理念先进、创新创意的数学课堂。让我们有所得,有所悟,有所思。



教研明方向,潜心再出发


教而不研则浅,研而不教则空。研讨交流可谓精彩纷呈。首先两位做课老师结合新课标的要求,从自己课堂的得与失进行了反思和自评。然后,冯艳萍名师工作室成员拓万萍老师、海原一小帮扶提升教育集团西安学区程文老师、海原一小帮扶提升教育集团关桥学区高晓芸老师,分别从教学理念是否先进、教学目标设定与达成、教材处理是否妥当、教法应用和学法指导是否可测可量、教学过程是否立足学生核心素养的发展、教学效果是否显著等多方面进行了研讨交流。名师工作室主持人冯艳萍对两位成员的课堂展示给出了肯定和可行的指导性建议。


张璇老师自评


田海娟老师自评


冯艳萍老师点评


拓万萍老师点评


程文老师点评


高晓芸老师点评


深耕细研新课标 精雕细琢小专题


海原县教育体育局师培中心副主任王欣结合两节不同的课例,以小话题《基于主题 整体建构 一体推进》和《我们要建构什么样的数学课堂》对两节课进行了综合的、深刻的、发展的点评。让教师们在理论中结合鲜活课例去把握主题内涵,体现学科本质;整体分析建构,开展长程教学;践行课标理念,落实学科素养。引导学生从学会走向会学,开展切实有效的课堂活动。水本无华,相荡而出涟漪;石本无火,相击而出灵光。在研讨交流的思维碰撞中,教师们学思并行,在王主任的分享中,教师们重新审视新课标理念下数学课堂的教与学。


师培中心副主任王欣点评


小专题讲座


积硅步至千里 千里行始足下


最后,海原一小党支部书记、校长王国平发表总结讲话。他谈到:今天,我们以“落实新课标 构建新课堂”为主题,以优化学校教研方式,强化基于教学现场、走进真实课堂、解决实际问题的教学研究,为进一步引领教师专业发展而欢聚一堂。课堂展示有效度,研讨交流有热度,名师点拨有深度。他希望教师们携手共探提升新课程教育教学质量和更加符合时代发展需求的教育教学之道,通过不断学习和实践,努力提升自己的专业素养和教学能力,从而引导学生深层、深刻、深度学习。在传授知识、方法的基础上,要更加突出学科思维、学科思想的习得,更加突出学科之间的内在联系和交叉融合,激发培养学生的创新创造能力,从而培养敢担当、有作为的时代新人!


王国平校长总结


教育的本质在于培养人,而不仅仅是传授知识。落实新课标,需要教师们关注学生的个性化发展,挖掘他们的潜能,培养他们的创新能力和批判性思维;更需要注重学生的个体差异,鼓励学生异想天开;采用更加灵活多样的教学方法,以满足不同学生的学习需求。



参会领导和两个名师工作室的成员合影留念


本次联片教研活动的开展为帮助数学教师进一步精准落实义务教育新课标理念,提升教师教学能力和水平进行了有益的尝试。我们相信只要心中有信念,事虽难,做则必成;路虽远,行则将至。在探索新课标落实的新征途上,我们将携手同行齐发展。



撰稿:田智梅
摄像:沈瑞 田智梅
审核:胡建民
签发:王国平

