你好，我的小书包！
下洼镇张家幼儿园幼小衔接主题课程
大班孩子们距离进入小学的时间越来越近了！我们抓住幼小衔接的关键时机，将入学准备教育自然融入幼儿的一日生活之中。
活动起源
书包是学习的好伙伴，我们背上小书包是那样的神气，做小学生的自豪感油然而生。只要有人背来一个新书包，就会受到其他小朋友的关注，引起我们的一番议论......
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开心，你的书包好漂亮噢~
这是我妈妈给我买的书包，她说书包是小学生必备的。
对，以后我们上小学了每天都要背书包！
我们你一言我一语的讨论着自己的小书包，我们班的小故事——“书包里的秘密”就这样拉开了帷幕.....
书包里的秘密
书包是我们日常最常用的物品，因此我们对于书包提出了很多自己的问题。我们讨论并记录下自己的想法，并选出了对于小书包最感兴趣的三个问题：
小学生的书包都有什么样子的呢？
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小学生的书包里要放些什么？
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如何整理我们的书包呢？
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我的小书包
书包是什么样的？有哪些部分组成？里面可以放些什么？
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我的书包上面有一只恐龙，非常可爱
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我的书包外面是防水布，还有动物图案，下雨了也不会淋湿。
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我的书包前面有一个很大的口袋，能装很多很多东西。
通过观察和比较，我们发现原来书包是由主袋、前袋、侧袋、手提绳、背带组成的，它们都有不同的用处。书包还有各种各样的形状、图案、大小。
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各种各样的书包
书包的样式是真多呀，有小兔子的、小汽车的、小恐龙的......真好看呀！了解了更多样式的书包，我们对书包的颜色、款式、图案都有了更多的想法，我们也拿起了画笔设计了属于我们自己的小书包。快来看看我们设计的小书包吧！
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幼儿园书包和小学书包
幼儿园书包和小学书包有什么不同呢？一场关于“小学书包”VS“幼儿园书包”的调查开始啦！
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通过我们的观察，我们发现：小学生的书包比幼儿园的书包大，能装更多的书本和文具；小学生的书包很整洁，因为他们懂得如何分类整理……书包，是学习最好的助手和生活的亲密伙伴！
书包里放什么？
书包里可以放什么呢？我们的想法可多啦！于是我们将自己的猜想以绘画的形式在调查表上记录了下来。
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图画书里的小书包
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整理书包我在行
通过练习整理小书包，我们现在能熟练地把小书包里的东西收纳的整整齐齐啦！我越来越期待我的小学生活啦！
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整理书包大比拼
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整理能力是培养幼儿日常行为规范中建立良好习惯的一个重要内容，孩子们自主思考、探究、体验，不断积累经验，从不会到会再到熟练整理小书包的过程中，孩子们学会了有序整理物品，增强了自我服务的意识与任务意识，为顺利上小学奠定了生活准备的基础。
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