炎炎夏日，7月10日萍乡经济技术开发区教师和领导一行64人来到了广东深圳进行学习——第四届中小学班主任工作创新和专业能力提升高级研修班。老师们们齐聚一堂，这一刻，我们不仅是教育者，也是学习者，共同探索教育的温度和深度。
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7月11日一早来到了深圳龙华创新实验学校，上午是魏敏老师的讲座：共同守护 向阳而生——青少年常见心理问题及应对策略与学生心理危机的预防与干预方法。魏老师讲述了青少年心理发展现状、对青少年心理问题的理解、中学生比较普遍的存在的心理问题等方面，通过三个案例（学习压力大案例、人际交往困扰案例、冲动情绪案例）老师们各抒己见，案例中的学生并不是个别现象而是普遍现象，让我们学到了如何处理青少年常见的心理问题，看到学生的闪光点，正确对待他们的情绪，悦纳别人，悦纳自己！
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魏老师的讲座后是参观深圳龙华创新实验学校小学部的中草药种植区和学生美术展，一幅幅富有创意的画映入眼帘，仿佛让我们想象到了孩子们作画时的情形。
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下午是郎丰颖老师专题讲座：八大意识助力学校打造一班一品德育特色品牌，郎老师结合自己29年的教龄，分享教师的三大基本功夫——爱你没商量的功夫、诚的功夫和保持一颗童心的功夫。班主任要将爱的事业做到心里，爱每一个孩子是根本，会爱每一个孩子是专业，让每一个孩子感受到爱是智慧。在班级建设方面重“理”而非“管”，要在“管在理上”下功夫。
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“咚咚锵、咚咚锵、……”随着一连串有节奏的音乐声，刘老师和二年级的同学们开启了这节课的学习，通过从音乐中找规律，共同揭开了这节课的学习内容——余数的奥秘。上课过程中，刘老师引导学生分别从有余数和没有余数的例子中找规律，让学生自主探究、积极思考并总结出规律。整个教学过程生动有趣，学生受益良多。
东方红小学庄雅芳老师
执教《找规律》
庄老师以记忆水果的游戏导入，激发学生的学习兴趣和求知欲。整节课，庄老师一步步引导学生从生活中发现规律、总结重复排列的规律，到让学生自己创造出规律。学生不仅在轻松愉悦的氛围中获得知识，也体会到可以用数学的眼光去发现生活中的美。
东方红小学黄易莹老师
执教《Unit9 He’s kind to children》
黄老师先用一段有节奏的英文向全班同学进行自我介绍，再通过向学生描述“He/She is……”让学生猜猜是哪位老师，很好地调动了学生的上课兴趣。在讲授新课时让学生小组讨论用“He/She is……”来描述人物的名字、工作、外貌以及性格等，最后也请小组每位成员大胆用英文描述人物。整节课堂气氛活跃，教师引导到位。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。四位老师为我们带来了精彩纷呈、气氛活跃的教学课堂。大家专心聆听，用心学习，细致记录，深入思考。在今后的教学中，老师们将继续以研促教，共思共研，深耕课堂，不断探索自主发现式课堂的有效途径。
评课环节
赛后，东方红小学周大战校长进行了总结性发言，他肯定了授课老师的课堂亮点，并针对不足提出了指导建议。数学教师应从教习惯、教方法、教思维这三方面展开教学，我们在备课时要深入研读课本，做到心中有数。
周校长指出我们研究的自主发现式课堂是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追求理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
培训无止境，发展永不停。对老师们来说，这是一次干货满满，收获多多的学习经历。老师们在活动中充实、在交流中收获、在合作中共进、在感悟中提升，为今后开展“自主发现式”课堂教学再次夯实了基础。
