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亲爱的同学们，暑假进入尾声，
为了帮助同学们及时调整状态，
拒绝“躺平”，赶走“摆烂”，
迎接属于自己的新学期，
这份提醒请大家查收！
尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：
匆匆作别盛夏，转身又是金秋。 孩子们即将迎来青春阳光的新学期。根据上级部门精神及学校工作安排，现将新学期开学相关事宜告知如下，请各位同学和家长认真阅读，并按要求做好各项入学准备工作。
开学时间
⭐️1.到校时间
9月1日下午5:00前到校。
⭐️2.新生报到时（一年级新生带接种疫苗证、医院体检报告、户口本；其他年级新生带户口本、医院体检报告）
⭐️3.低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、建档立卡贫困家庭学生等学生，携带证件到学校报道。
贫困户提供资料清单
根据家庭经济困难学生认定申请表要求准备以下资料：
1、建档立卡户，家有扶贫手册且手册中有孩子本人姓名（手册上仅有父母、祖辈而没有孩子本人姓名的不能予以认定），且在县农业扶贫开发系统中能查询到，开学时需携带建档立卡户证明（复印件）。
2、农村低保户，需要有效期内的低保证或县民政局低保证明。
3、学生本人或监护人残疾且家庭困难，有残疾证和县民政局开具困难证明。
4、农村特殊供养户，有相关证件、证明。
🎈二、入学须知
⭐️1. 提前准备好学习用品
各科练习本、笔记本、红笔、碳素笔、荧光笔等。
⭐️2.提前整理好仪容仪表
男生不留长发、怪发；不烫染、不做造型，刘海不过眉，女生不披头发、不留过长刘海；不化妆、不染指甲、不佩戴任何饰品（项链、手链、脚链）；穿校服入校！穿校服入校！
3. 禁止携带一切电子产品、不健康书籍！
根据教育部“五项管理”的规定，手机、iPad等电子产品一律严禁携带进校园。如果需要带手机，入校一律交给学校统一保管。不健康书籍禁止带进校园！
4.禁止携带危险物品
剪刀、裁纸刀、水果刀等尖锐物品和易燃易爆等危险物品禁止携带进校园。
5.注意各类安全
开学后家长接送学生，对于独自乘火车、公交车的同学，务必注意交通安全，时刻与老师家长保持联系，同时做好防溺水、防火、用电、交通等安全工作。
6.学生开学带一个行李箱和一个包即可。尽量把行李和用品等放在大包里，避免小包太多而丢东西。带换洗的里面穿的衣服，便装带一套即可，所有学生一律穿校服入校。
7.开学后2周内家长禁止探望学生。开学前给孩子准备好充足的东西。
8.自己准备好生活用品(盆、毛巾、拖鞋、牙具、洗发水、内衣裤、袜子等)
9.尽量乘坐私家交通工具返校；
开学提醒
一、学生篇：调整心态，拥抱挑战
同学们，
用脚丈量世界，
抬眼望向远方，
别忘了用文充实自我；
用武强大自我！
赶快收起慵懒的生活方式，
一起调整节奏，
收一收散漫的心！
Come on！
1. 正视情绪，积极准备
新学期初，学生可能因暑假太长而产生焦虑、紧张等情绪。要学会正视这些情绪，并尝试通过积极的方式来应对，缓解紧张情绪，保持平和的心态。
2. 设定新学期目标
整理假期所有作业，将下学期所需的学习资料备齐，并进行预习。新学期伊始，学生应明确自己的学习目标和个人成长目标。这些目标应具体、可衡量，并具有一定的挑战性。通过制定学习计划，将大目标分解为小步骤，逐步实现。
3. 武术训练尽快恢复正常，假期的散漫勇敢克服。
4. 培养自律，提升效率
自律是成功的关键。学生应在新学期之初就注重培养自己的自律意识和自我管理能力。这包括合理规划时间、按时完成作业、积极参与课堂讨论、主动寻求学习资源等。通过建立良好的学习习惯，提高学习效率，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
5. 关注心理健康，及时求助
当遇到困难和挫折时，不要孤军奋战，而应主动寻求帮助。向老师、家长寻求支持和指导，更好地应对挑战，保持心理健康。
二、家长篇：陪伴成长，共筑未来
1. 调整期望，合理引导
家长应根据孩子的实际情况调整期望值，避免给孩子施加过大的压力。为他们制定切实可行的学习计划和发展目标。鼓励他们发挥自己的潜力。
2. 建立沟通，增进理解
家长定期了解他们的学习、生活和心理状况。在沟通过程中，要尊重孩子的意见和感受，倾听他们的想法和需求，为他们提供更有针对性的指导和支持。
3. 关注情绪，提供支持
家长应关注孩子的情绪变化，及时发现并处理他们可能存在的心理问题。通过陪伴、倾听和鼓励等方式，帮助孩子缓解压力，恢复积极的心态。
4.家校合作，共促成长
家长应与学校保持密切联系，了解孩子在校的学习和生活情况。通过与老师沟通，及时了解孩子的表现和需要改进的地方。同时，也要积极参与学校组织的各项活动，为孩子树立榜样，增强家校共育的合力。
三、教师篇：用心育人，助力成长
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1.率先垂范，以身作则的“收心”引领
教师，作为学生学习的楷模，首先要自我调整至最佳状态。他们应以饱满的热情、抖擞的精神面貌出现在学生面前，用实际行动诠释“收心”的真谛。这种无声的示范，将激励学生迅速摆脱假期的懒散，共同迎接新学期的挑战。
2.作业检查，以责促行的“收心”桥梁
假期作业不仅是知识的巩固与延伸，更是学生自律与责任感的体现。教师通过细致入微的作业检查，不仅是对学生学习成果的检验，更是对学生学习态度的一次重要引导。通过作业的讲评与总结，帮助学生查漏补缺，同时激发他们的学习动力，使之心无旁骛地投入到新学期的学习中。
3.精彩课堂，以趣引学的“收心”磁场
课堂，是学生学习知识、培养能力的主阵地。教师需精心准备每一堂课，运用灵活多样的教学方法、生动幽默的语言以及张弛有度的教学节奏，牢牢吸引学生的注意力。这样的课堂，将成为学生“收心”的强大磁场，引领他们在新学期的征途中勇往直前。
结语
同学们，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能尽快地进入学习状态，才能跟上新学期的新进程。因此，我们一起来做收心教育的践行者，让我们一起赢在起跑线上。
新学期的号角吹响，让我们以新的精神面貌共赴新学期，不负新征程，一起向未来！ 新学期，我们向着梦想前行，无论困难与挫折，坚持不懈，迎难而上！愿新学期，每位同学、家长和教师教练，都能以满腔的热情和坚定的步伐，迎接新篇章。让我们在新学期的起点上，紧绷心弦，蓄满力量，满怀信心地迈向更加辉煌的旅程。
2024秋季开学见
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供图：王晓晴
编辑：祝秀坤
审核：赵洪升