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胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。一个人的谈吐、气质和修养，都藏在他读过的文字里！为了培养孩子们爱阅读，会朗读的良好习惯，个旧市金湖小学三年级全体师生10月21日在阶梯教室举行了《我是朗读者》的读书展示活动。学校相关领导和二十位家长参加了本次活动。
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王琪副校长为本次活动作了重要讲话，他耐心地和孩子们分享了自己的读书心得，希望孩子们与书为伴，在朗读中找到读书的意义和价值，从而丰富自己的情感体验。他还告诉孩子们：朗读也是传承和弘扬文化的一种方式，通过朗读经典作品，可以让人更加珍视和热爱自己的文化传统。
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家长代表在发言中说道：儿童朗读是中华民族优秀传统文化的传承，也是培养孩子们语言表达能力、审美情趣和艺术修养的重要途径。她期盼每一位家长重视孩子的阅读，让孩子们乘着知识的翅膀勇敢翱翔！
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三1班的孩子们朗诵的题目是《我们是新时代的好少年》。他们高举的双手，铿锵有力的声音，让大家感受到了：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！
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童年有书，童年有梦。三2班的孩子们把他们对文字的喜爱搬到了舞台上，他们充沛的情感，可爱的笑脸，激清的歌声……仿佛他们真的走进了优美的童年书屋。所以才有了精彩又耐人寻味的——《我的童年书屋》。
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秋天的浪漫怎能少了雨呢？三3班的孩子们伴随着优美的音乐，缓缓地诉说着对秋的喜爱，他们细腻而又真挚的情感，让人动容！所以，这场“秋天的雨”洗涤了孩子们心灵，让孩子们快乐，自信，阳光！
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三4班的孩子们带来的朗诵题目是《为自己鼓掌》。舞台上他们洪亮的声音，坚定的目光，轻快的舞姿感染着在场的每一个人，他们用别出心裁的方式展示了他们的自信。也告诉我们：别忘了为自己鼓掌。
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书中乾坤大，笔下日月长。心随书页动，情伴墨香扬。在轻柔的音乐中，三（5）班的同学们怀揣着对知识的热忱与对经典的敬仰，用铿锵有力的朗读声，编织了一幅书香四溢的优美画卷，生动地演绎了一场别样的——《书香少年》。
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三（6）班的孩子们带来的朗诵是《读中国》。他们的一字一句无不诉说着对伟大祖国的崇拜与喜爱！在他们的朗读中，我们感受到了作为一个中国人的骄傲与自豪！
活动的最后一个环节，全年级师生一起朗诵了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗，洪亮的声音响彻阶梯教室，为金湖小学的校园增添了生机与活力，再一次让孩子们感受到了朗诵的魅力！
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张洫副校长为本次活动作了总结。他肯定了孩子们在本次活动中的精彩表现。同时他也希望孩子们坚持阅读，用心朗读，在朗读中学会坚持，学会担当！
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这次活动是学校，老师，家长的一场极有意义而又温暖的“三向奔赴”。朗读，不仅仅是一种阅读方式，更是一种生活的态度。它教会我们如何用声音去表达爱，去传递力量，去唤醒那些沉睡在心中的梦想与希望！
希望孩子们在今后的学习生活中，常与书相伴，让书香浸润心灵，快乐成长。