从一脚踏进教师的行列
我们就踏上了一条风雨兼程的磨砺之路
从一脚迈进教育战线
我们就走进凝结光荣与梦想的求索历程
脚踏实地以实干精神做教育，我们一直在求索的路上
在路上
我们观察思考
我们感受倾听……
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教育改革意识先行，2024年3月13日，武汉市蔡甸区青年干部培训班第二期成立伊始，就马不停蹄开始了研讨参访学习交流之旅，此次暑期赴襄阳市学习的第二天，2024年8月6号上午开启了5位校长的交流论坛，主题为“个人工作微分享”的交流分享会。
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微分享一：《基于个性评价，促进多元发展》
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来自于蔡甸区第一小学的何爱芬校长分享了学校着力开展数字化建设，打造综合素质评价系统，从“全过程、多场景、多维度”着手，为个性化教育提供有力支持！
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微分享二：《向善生长，伴爱前行》
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来自于蔡甸区永安中心小学的方伟校长分享了学校“融爱启智，推进特教融合，让每一个孩子享受教育的权利！”实践成果。
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方伟校长提出了自己的展望与疑惑：1.善爱校本课程开发，如何推进善爱教育纵深发展？2.如何减少教师队伍不稳定对学校教育教学工作的影响？如抛砖引玉般在学员们心中一石激起千层浪！
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我在想：成功的教育并不一定需要教者言传身教，更重要的是与学生平等相待，尊重他们，相信他们，给他们更多的善的品质和爱的空间！
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微分享三：《慎独慎微，锐意进取，换羽高飞》
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蔡甸区实验高级中学的尹昭武老校长分享了自身在学校管理和个人成长双向提升上的切身体验，鼓舞和勉励我们这些青年干部“器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德”！
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我的心得是：教育如煲汤，讲究慢功出细活！作为学校的教育管理者应不急不躁，但又不能当躺平式干部，最高的修身是慎独，最好的状态是进取！诚如尹校长所言，方如此我们年轻干部才能换羽高飞！
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微分享四：《特色课程绘蓝图，育人之路谱新篇》
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武汉市中法友谊小学的乐飞校长分享了学校的特色德育课程探索与实践之路。
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乐校长是我的发小兼老同学，从来就是一位有激情干劲和求实创新精神的有为之人。听了他的分享，我在想：作为学校德育干部不能墨守成规，要迎合这个时代，既要有学校底蕴自身给的锅底料也要有自主开发与时俱进的自助料！
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微分享五：《立足班本实践，唤醒生命成长》
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来自于蔡甸区奓山中心小学的贺娟校长分享了学校的知行德育课程探索与班主任的培养提升实践。
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五位校长人均10分钟，近一个小时这一轮教育分享干货满满，让我们欣赏和感同身受地知会了学校德育拓展性课程和学校管理干部双升成长的成果展示！
此刻我们记下的不是高大上的空洞理论，而是学员同仁们踏实有为的工作干货！为同行点赞！为我们自己点赞！
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在点评环节，中科未来教育研究院易文慧院长以“最好的培训就是学员优质的输出”为鼓励，对五位交流分享的校长进行了一一点评！
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如：一小何爱芬校长的量化式德育，五育评价体系，让学生在品德、学习、实践上获得全面发展；
永安中心方伟校长“向善生长，伴爱前行”让学生拥有了善的品质、爱的能力，让学生的将来更有确定性的幸福；
实验高中尹昭武校长关于教育的灵感就是坚持不懈地学习，实现行政与专业的双轮驱动，让教育工作者真正做到腹有诗书气自华！
中法友谊小学乐飞校长从知音德育到知行德育再到红心足迹德育，实现校本化、时代化的精准育人方式的转变！
奓山中心小学的贺娟校长以“小切口、低起点、高收入”的德育班本实践，成就了德育最有效的途径！
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上午的这场校长交流分享会，诚然每位校长的工作都是称职和能干的，他们的付出各有千秋和收获！德育工作给我最大的收获体验其实是一句话：“和每个孩子一起成长，让每个孩子“亮”起来！”
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四天的青干班学习培训已行程近半，在今天上午的学员交流会后，由来自襄阳市教科院副院长郭强名师作了《教学成果奖的解读和培育》的专题报告。
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郭院长从国家教育成果奖的起源和教师如何参与研究重大课题，提升自我作了现身说法的教育引领。
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我的体会是：作为一名青年教育工作管理者，在教育教学工作中要学会提升，懂得积极投身教育科学研究。要“豪发惊天语，躬行科研路，手可摘星辰”！专家学者也都是一步一步脚踏实地走过来的，在攀登高峰的路上，我们不能只是仰望，更要昂首前行！
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我们一直在路上,这次与襄阳城相约,共赏名校与普校不一样的风景,描摹着未来,寄予着希望,看古隆中故里路上的繁花倾情地绽放。
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我们一直在路上,携手并进,共写辉煌,一路捡拾着美丽,一路放声歌唱！
我们一直在路上,尽赏襄阳古城与汉水文蕴悠长之美……
脚踏实地，不忘初心，我们一直在路上！怀揣梦想,伴着真情,带着渴望,共同拨动教育的音符,随穿襄阳城奔涌的汉江水、携长江一路跳跃着,奔向远方……
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图片及文字撰稿：
武汉市蔡甸区小集中学
2024.8.6 周威（千里马）
审核：陈见波
谢谢观赏！！
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