教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，明确义务教育阶段培养目标，全面落实课程的核心素养，提高教师对新版课程标准的认识和解读能力，引导和帮助教师把握教学深度和广度，大庆市第五十一中学于1月12日上午对全校教师进行了新课标的解读培训。
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教师分享
培训首先由在龙凤区“案例式解读新课标”教师教学素养竞赛中荣获一等奖和二等奖的张可老师和赵彤彤老师分享自己对于新课标解读的想法。
张可老师以“从生活走向物理，从物理走向生活”这一课程理念为基本导向，得出了要引导学生观察生活，体验生活处处都有物理；在物理课堂上，创设生活情景，剖析物理原理；应用物理知识，解决生活问题这三个教学启示，并在解读过程中不断引用实际课堂中学生出现的问题，简明扼要，真正地形成了教师利用教材教学生学知识，教会学生学习的局面。
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赵彤彤老师从“语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一”这一基本理念出发，通过对新课标的解读，明确了教师在课堂实施过程中要增强情境性、实践性，以及深化以学生为主的自主、合作、探究的课堂模式。并以“兴趣引导”“分层教学”和“小组讨论”这三个具体的教学方法来体现语文课程工具性与人文性统一的这一特点。
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视频学习
在两位老师对新课标的解读分享后，全体教师又学习了2022年义务教育课程方案和课程修订国家级示范培训中《素养导向的学业质量与考试评价》这一专题的培训内容。
指导组的杨向东老师分别从素养导向的学业质量的含义，义务教育学业质量的研制及其结构或者特征，基于学业质量的考试评价改革这三个方面进行了分享。老师们在观看视频过程中不仅认真地记笔记，还在有想法的地方和身边的老师进行交流。
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操千曲而后晓声，观千剑而后识器。新课标的贯彻落实是一个学习、讨论、领会到内化的过程，这需要每位老师潜心学习，静心研究。相信这次的培训会让老师们对新课标有了更加全面的了解，也希望各位老师在今后的教学中不断学习和钻研，让新课标引领今后的教学之路。
撰稿：赵彤彤
编辑：赵彤彤
审核：汤建楠