一花独放不是春，百花齐放春满园。为进一步发挥名师共同体的辐射作用，帮助青年教师提升专业能力，弘扬“传、帮、带”精神，更好发挥名师的师范、引领、带动作用，程小霞“名师+”研修共同体“蓝青工程”结对仪式于2024年1月11日在乐平市教师发展中心二楼会议室举行。
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会议由程小霞主持，研修共同体核心成员及其徒弟参会，乐平市教师发展中心主任王国花应邀出席本次活动。
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会议伊始，程小霞从人员构成、共同体定位、共同体目标三个方面对工作室进行了介绍，并宣读了“名师+”研修共同体“蓝青工程”实施方案和师徒结对名单。
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接着，师傅代表章玉芳老师进行发言，她认为青少年是祖国的未来、民族的希望，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，有所担当，不断进取，国家、民族才有辉煌的未来。今天，我们聚在一起是为了共同研究如何上好思政课，把思政课真正打造成让学生终身受益的课，是我们思路研究共同体全体教师肩负的重要使命。在思政课教学的道路上，吾辈将上下而求索！
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徒弟代表程燕老师发言时说道：“作为青年教师，虽然我们有理想，有激情，有闯劲，希望能够尽自己的全力成长为一名优秀的思政教师，但经验尚浅。在今后的工作中要守住三心，一是用心，要积极主动地向师父请教和学习；二是虚心，要谦虚地向师父请教，不懂的地方要多想、多练、多反思；三是潜心，要全力以赴、潜心体悟、反思和总结，在师父的指导下有效地提升自身的教学水平。”
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之后，工作室顾问王国花主任给核心成员和徒弟颁发证书。
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最后，王国花主任在总结会议时指出，本共同体的特色是中小学思政一体，她想用四个词语来概括，分别是幸福、珍惜、荣誉、不忘初心。作为普通教师，幸福感是搞好思政教学的前提，此次机会非常难得，希望师父和徒弟能不忘初心，担起自己的责任，凝聚集体力量，务实效，创佳绩。
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研修共同体简介
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本工作室共有8名成员，年龄在32-46周岁之间，平均年龄为38岁，大都为多年从事思政课教学科研工作的一线教师，均为学校教学的中坚力量。成员们均具有本科以上文凭，职称、学历、年龄等结构科学合理，是一支经验丰富、精力充沛、充满活力的教师团队。团队中有4人在全省各类思政课教学比赛中获奖，有3人获学校青年教师课堂教学大赛一等奖；团队成员主持省“十四五”规划课题1项，校级教研项目6项；发表教研论文10余篇。
研修共同体定位
由思政课骨干教师为引领，以“名师带教、交流研讨、共同发展”为宗旨，以探索构建理想的思政课为方向的教师专业发展共同体，为优秀教师提供共同学习、互勉共助、集体成长的平台
研修共同体目标
围绕立德树人根本任务，思考思政教学研究的着力点，把握儿童拔节孕穗的关键点，关注教师专业发展的提升点，探寻一条有效提升思政教育质量、快速促进教师专业成长的发展之路。建设期满，形成一支市内具有一定影响力和知名度的优秀教学团队。要让学生受益，为学生成才、成长搭建新阶梯；让年轻教师受益，为思政师资梯队建设提供新样本；让名教师受益，使名教师继续成长，为名师带徒提供新载体；让全市教师受益，为思政课教学实现新突破提供新经验，并为全市思政课建设提供积极的理论和实践借鉴。具体目标如下：
1.课堂教学水平显著提升。
2.教研与科研全面成长。
3.全体成员成为师德标杆。
4.教学改革取得新突破。
共同体建设内涵
名称：思路
宗旨：守正创新
理念：同向同行，立己达人。
愿景：通过培养课程思政意识、加强专业素养和提高实践能力，共同打造一个追求真善美、同向同行的研修共同体。旨在提升思政教育的质量；培养优秀的思政教师；培养向上向善向美的新时代好少年；营造全市大中小学思政一体化建设良好氛围。
主持人简介
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程小霞，2000年参加工作，党员，现任乐平市第十二小学副校长。乐平市第八批专业技术拔尖人才，乐平市“2132”道德与法治领军教师，景德镇语文骨干教师，曾荣获江西省优秀辅导员、景德镇优秀班主任、乐平市青年教学能手等称号。比赛中曾获江西省说课大赛一等奖，江西省语文现场优质课大赛一等奖，景德镇市五项全能大赛一等奖，江西省中小学思政课教师教学基本功展示交流二等奖等。
核心成员简介
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程瑶娟，工作二十余年期间一直刻苦钻研，兢兢业业。2017年获景德镇初中思政无生课堂比赛一等奖，2020年获乐平市初中思政优质课比赛一等奖，2022年获景德镇市优秀作业设计评比活动一等奖。江西省第三期思政名师培养计划培养对象，乐平市初中思政学科带头人。所执教班级在中考均能取得优异的成绩，深受同事、学生的好评。
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汪琼，小学高级教师，乐平市第一批小学美术学科带头人，乐平市“优秀班主任”，乐平市“优秀志愿者”。2023年主持的网络名师工作室“缀美瓷都——少儿美术信息化教学工作室”获省级二等奖。录制的视频课程35节次被赣教云平台录用。2018、2022、2023年在“江西省中小学教师‘班班通’教学资源应用成果展示活动”中担任评委。积极参与课题研究，2023年主持和参与的5个课题顺利通过立项。
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王七莲，江西省二级心理咨询师，江西省心理专家人才库成员，道德与法治学科骨干教师，乐平市巾帼志愿者协会秘书长，也是江西省社会心理服务热线966525一名接线员，还是平安江西建设心理健康大讲堂的一名讲师。2019年获得第五季“瓷都好人”、第七届乐平市道德模范；2022年被授予乐平市“三八”红旗手称号。
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吴丹，乐平市思政骨干教师，2019年获景德镇优质课一等奖，2020年“乐平市青年教学能手”，2023年乐平市红色文化优质课一等奖，教学反思一等奖。从教以来，一直勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。近几年，一直在初三循环教学，所教班级在中考一直取得优异成绩。
孙娟，乐平市第四小学副校长，小学语文高级教师，乐平市小学道德与法治学科带头人，乐平市道德与法治核心组成员，思政研修共同体核心成员，统编教材培训中担任小学道德与法治授课教师，多次承担乐平市道德与法治、红色文化比赛评委工作；“2022年江西基础教育优秀教学课例小学道德与法治现场展示活动”课例大赛荣获全省一等奖；近几年指导多名青年教师参加道德与法治优质课评选获市级一等奖；曾获得江西省“家庭教育工作和省家长函授学校办学先进个人”，乐平市“优秀教师”“青年教学能手”“优秀班主任”等荣誉称号。
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章玉芳，中共党员，2011年参加工作，乐平市思政学科带头人，从教13年，潜心教学、关爱学生。曾获景德镇市思政优质课一等奖、景德镇市思政学科班班通竞赛一等奖，乐平市现场教学反思一等奖等。座右铭：一份耕耘一份收获，态度决定一切，不是看到美好而坚持，而是坚持才能看到美好。
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范丹丹，2014年参加工作，党员，现任乐平市第十二小学思政大组长。曾荣获乐平市“优秀共产党员”称号，比赛中曾获江西省中小学《红色文化》教学比赛三等奖，景德镇市中小学《红色文化》教学比赛一等奖，乐平市中小学师生经典诵读大赛一等奖，乐平市城区中小学红色文化优质课竞赛一等奖等。
“思路”中小学思政研修共同体成员们将力求以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，充分发挥共同体成员在师德修养、课堂教学、教育科研等方面的示范、引领、指导作用，有效推动名师共同体成员的专业成长。独行快，众行远，一群满怀梦想与追求的青年人，用心耕耘课堂，专心研究教学，诚心分享成果，用集体的智慧，共助我市中小学思政教育的更好发展！
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