鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，精读一本书，点亮一盏灯。为了营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，激发学生读书的兴趣，柴里矿区学校小学部特举办整本书阅读成果阶段性展示的活动。
考虑到学生的年龄差异，针对不同的级部，教科室设计出符合阅读书目，适合学生年龄特点的展示方式。
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一二年级读写绘
一年级的小朋友9月份入学，在语文老师的引领下，学习与成长并进，习惯共阅读同行。别看他们年龄小，读起书来，可是一点也不逊色。稚嫩的笔画里，渗透着独特的领悟。
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二年级的孩子们表现也是棒棒哒👍《小狗的小房子》《孤独的小螃蟹》《小鲤鱼跳龙门》，在他们的笔下，变得活灵活现。
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三年级《思维导图》
三年级的同学善于挑战，他们用思维导图的方式，把读书的成果完美地展现出来。读起来，更能读进去，这是孩子们由文字到思维的华丽转身。
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四年级《人物形象卡》
四年级的同学本学期阅读的是神话故事系列。《希腊神话》中的神王宙斯，女神雅典娜，中国神话传说中的嫦娥，补天的女娲，开天辟地的盘古等等，这些人物形象个性鲜明，各具特色。看，孩子们设计的人物形象卡也是栩栩如生哦！
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五年级《手抄报》
五年级同学的整本书阅读，在语文老师的组织下，进行地扎实、有序。他们的阅读书目是中外民间故事系列，阅读展示的手抄报内容丰富，画面感极强，带给我们的是一场完美的视觉盛宴。看着《西游记》中的唐僧师徒，看着梁山伯与祝英台，精彩跌宕的故事情节仿佛又展现在眼前。
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六年级《读后感》
六年级同学的整本书阅读层次更高一些，他们对书中的内容也有自己的见解和感悟。高尔基笔下的《童年》，林海音的《城南旧事》等名家名著，需要静下心来细细品味，反复研读。每一篇读后感，流露出来的是孩子们对书中人物的赏析，更是对生活的深刻领悟。
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隆重的颁奖仪式
活动结束后，语文老师对本班涌现出来的优秀学生进行表彰。看，仪式感好强呀！
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整本书阅读教学，我们一直在钻研。每一本书，我们都有导学案，每一本书都有不同的展示方式。在小学部教科室组织下，以检查促落实，以活动激兴趣，让柴里矿区学校的每一个孩子，都能把书本端起来，读起来。行走在校园，听到的是琅琅的读书声，沐浴的是浓郁的书香气。
践行整本书阅读教学，我们会一直在路上。柴里矿区学校将继续秉承书香立校，智慧立人，全面发展的阅读理念，组织学生开展形式多样的课外阅读活动，以传承书香校园精神，让孩子们做一个负责人，有尊严的人，做一个“腹有诗书气自华”的人。
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编辑 姜宏雨
照片 韩 莉
审核 王恒国
终审 刘 斌