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科学是幼儿多元发展的五大智能之一，他与智商，数理逻辑，分析思考，自然体认，生活态度，手脑并用，专注力，推理，价值观，理性密不可分。科学知识较抽象，所以他与一般学科相比，更需要动脑思考，更有深度，也更贴近生活
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幼儿科学教育活动是引发，支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程。获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学，会学这些有利于幼儿终身的长远教育价值。
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（一）爬爬乐
1、将球托调至最下面位置
2、将红色小球放进球托里
3、根据游戏卡的指令，将红色小球放进红色洞中
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（二）大熊平衡
1、将长杆挂在大熊背面的凸起处，套上小螺母。
2、取出支架插在底盘上，再插好大熊和长杆。
3、将两个托盘分别挂在长杆上，再套上拳头，调整拳头让长杆平衡。
4、将小熊分别放入左右两边的托盘试试看怎样让天平平衡。
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（三）平衡帆船
1、将大熊套在弧形底盘上。
2、将长杆插入大熊背面的凹槽，大熊跷跷板就组装好了。
3、将小熊分别放在大熊的左臂和右臂上，看看会发生什么
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（四）轨道小火车
课程重点在于鼓励孩子表达课堂内容，促进孩子语言的发展，通过搭建各种模型，培养其精细化动作和手眼协调能力。
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