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学校的一切工作都是以教学为中心，功能室管理对学校推进素质教育，培养学生创新精神和创造能力具有重要作用，我校扎实做好功能室的管理和使用等工作，充分发挥各功能室的育人功效。下面让我们一起走进各功能室，领略各大功能室的魅力吧。
功能室的魅力
音乐室，音乐是陶冶性情的熔炉、是净化心灵的阶梯，而音乐教室是孩子们释放天性的场所。当孩子们走进音乐教室感受优美的音乐时，他们更希望音乐教室和他们听到的音乐一样美。而别具一格、有音乐特色、孩子们喜爱的音乐空间，能够更好地激发学生学习音乐的兴趣，使他们在音乐中遨游、成长。在这里，他们可以“用音符奏响青春，让音乐成就梦想”。
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美术室是我校的艺术殿堂，是美术老师们的创作天地，也是学生们创作的乐园。四周陈列的展示架，系统全面的美术设备及画具。教学中，我们依据教学大纲，采取由简到繁，逐层深入，启发式等多种教学方法和手段，使每位学生可以尽情展示自己的艺术创想，启迪智慧，学会追求美、发现美、感受美、表现美。
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舞蹈室，室内设备齐全，木质地板、全身镜等为我校素质教育的广泛开展提供了良好的场地。该教室主要用于学校舞蹈兴趣班教学和学校师生排练文艺节目使用。我们将继续充分发挥这块场地的作用，让喜欢舞蹈的孩子们舞动梦想，舞动明天。
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书法是中国特有的一种传统艺术，也是传承中华传统文化的重要内容。在中国，书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶。书法教室儒雅的气氛氤氲着一派和谐，却清秀不减、处处透着雅致。这些都在潜移默化地浸润着学子们的心田，孕育着浓厚的文化氛围，使学生们在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高。在这里，学生们可以弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
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生物教室设有生物实验室、生物仪器室和生物药品室，是学生进行分组实验、演示实验和观察实验的场所。生物实验室内配置有教师和学生实验演示台，每桌配置有桌面辅助光源，以便显微镜的使用。实验室建立健全的学生实验守则，仪器使用制度等，确保实验过程的安全性。目前生物仪器室所拥有的实验仪器，均能基本满足初中阶段的分组实验和演示实验的开设。让学生通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了学生爱科学、学科学的兴趣和强烈的求知欲。
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化学实验是化学教学的重要组成部分，是激发学生学习兴趣的主要源泉。化学实验不仅可以加深学生对化学基本概念、基本知识的理解，而且能培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。化学室包含实验室、仪器室等设施，能够满足化学课程教学的需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件，满足化学实验教学的要求。
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众所周知，物理学是以实验为基础的科学，物理教学必须以实验为基础。在物理教学中，运用实验的方法可以使学生在实验中主动地获取物理知识、发展能力，促进学生科学品质和世界观的形成。同时，通过学生的观察和实验，可以使学生掌握实验的基础知识和基本方法，培养他们的实验能力。物理室能够满足物理课程教学需要，方便学生接触并熟悉有关的实验仪器设备，学习、掌握基本实验技能。
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腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香育人，阅读促智，书籍是人类的营养品，知识是人类进步的阶梯，阅读是获取知识的重要手段和最好途径。学校是育人的摇篮，而图书馆、阅览室则是学生课堂学习领域的延伸和拓展，它是学生强烈的求知欲得以满足的途径和渠道。
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录播教室安装了教师跟踪系统和学生图像定位系统，投影机、实物投影仪等先进的录播设备，保证了对课堂教学的全方位、全过程、全自动录制。全自动录播系统为精品课程教学录像、青年教师教学培训、课程资源录制、评教评学活动等提供了有力地支撑。
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计算机室，我校开设了信息技术课，让学生在动手操作中掌握计算机知识，提升信息技术的能力水平。在这里，学生徜徉在先进的电子世界中，展开他们想象的翅膀，品尝着成功的喜悦，同时也打开了连接世界的窗口。
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心理咨询室，其主要功能是针对学生表现出的不同心理问题予以矫正，维护其身心健康。我们秉着：“耐心倾听、疏导抚慰、绝对保密”的原则，通过个体辅导、心理健康知识讲座、心理信箱等方式，不定时地对学生存在的心理困惑及不良情绪进行疏导和解惑。让我校的孩子们都能够真正做到快乐学习、健康成长。
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卫生健康室，我们配备了兼程校医，对全校师生卫生健康做好保障工作。此外，我校还会定期进行健康教育讲座，培养学生良好的卫生习惯。
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多功能报告厅，为我校教师专项培训、师生才艺展示及各种会议等提供了有效的保障条件。为我校丰富多彩的校园文化生活增添了浓厚的色彩。
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我校将充分利用功能室开展多彩课堂教学，让学生们爱上课堂，爱上探索知识、探求真理的过程。让求学不再乏味，让求知更富趣味，在全校形成“我学习，我快乐”的浓郁学习氛围。
编辑/张太斌
审核/张多友
签发/戴 峰
