不知不觉中，为期一学期的学习任务就要接近尾声了。在这段时间里自己收获很多，但还需要自己慢慢消化，将所学的转化为自己前行的能量。
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十二月、一月参加“AI赋能未来 智慧点亮校园”信息活动月启动仪式、“问题是思维的灵魂”班主任培训活动、劳动教育碎片收集活动、元旦活动前期市场调研活动、德育工作例会、成都市成华区“感恩·奋进”教育系列活动（班主任全员主题赛课决赛）、龙行龘龘智闯关（二年级迎元旦活动）、“热爱祖国 欢庆元旦”——“学堂新城”之360行职业体验实践活动、大队部期末总结大会活动等。
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教育教学上继续跟岗四年级英语。通过与毛老师的沟通交流，我发现了自己在教学上的第一大问题：不够自信。虽然已经教龄达十年，但每次进教室讲课时或多或少我都感觉到有点怯场，会有很多焦虑。通过自我剖析，包含三个方面的问题：一是课前准备不充分，二是课后反思不及时，三是自身专业能力不足。所以，只有合理且有效的运用时间学习，充实自己的综合能力，才能从根本上消除问题。第二大问题缺乏沟通，对学生学习情况掌握不到位，导致讲课时出现教师一个人满堂讲的情况较多，课堂中没有体现出学生的主体地位。从毛老师和该校其他老师的英语课中可以看出整节课学生表达的机会很多，表述能力也非常强，要达到这种水平对于我的学生来说有点儿困难。但是也不能因怀疑学生的能力就不给予表现的机会，因此，在以后的教学中我会加大对课堂教学模式的钻研，注重对学生表达能力的培养，多与学生用英语来沟通，创设英语学习环境，一点一点的培养学习英语的兴趣与能力。
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总而言之，在教育教学方面我还需要不断的优化自己的教学模式，必须要结合教材和教参，认真钻研，提升自我的教育教学理念和技能。在德育工作方面也需要继续细心钻研，寻找适合学校的德育方案。虽然目前自己离这些目标还有很大的距离，实施起来难度也比较大，但只要心存梦想、目标明确，才能激发前行的动力。