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复习课是教学中一种重要的课型，对夯实学生基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起到举足轻重的作用。平时教学就像“栽活一棵树”，期末复习就好比“育好一片林”。为了提高复习质量，准确把握新课程理念下“复习课”的教学策略，2023年1月9日至1月19日，北辛街道崇文小学开展了一轮复习观课活动。
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高效课堂 系统梳理
第一节课是唐硕老师在三二班执教的《图形与几何总复习》。这节课唐老师总结了学生在日常中常出错、易出错的一些知识点，通过课堂练习、小组讨论、总结方法等各种形式引导学生对图形与几何进行复习。通过本节课的复习，同学们理清了思路，加深了记忆，在梳理完知识点后立刻跟上针对性地题型训练，让同学们能够利用这节课扎实掌握图形与几何知识点。
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孙老师带来的是《分数的初步认识复习》，通过回顾分数的知识点，找出复习方向，归纳提炼方法，结合知识点设计练习题，有效完成分数的相关复习，培养学生善于发现、善于观察、善于总结，并逐步提高他们解决问题的能力。
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李文静老师为我们展示了第三单元及第六单元的知识点，通过回顾相关的重点、难点加以巩固和应用。课堂上，李老师走近学生，鼓励学生，充分调动了学生的积极性。
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刘冉老师以恰如其分的点拨为主导，层层推进，使复习课堂充满活力。刘老师整节课十分注重低年级组织教学，明确的指令让学生注意力高度集中，孩子学习积极性很高，学得轻松又愉快！这充分展示了老师的主要职能不是“讲课”，而是“组织、管理、激励和示范”。
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朱小花老师带来的是《数与代数总复习》，以题带知识点，题目层层递进，思路清晰，让学生指出所涉及的知识点和算法，及时归纳提炼，加以梳理再让学生练习，有效完成复习任务。
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总结经验 提高效率
课堂活动结束之后，听课教师与授课老师进行了深入交流，探讨课堂活动如何更好调动学生积极性，探讨复习课的课堂模式和课改方法。
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本次复习课活动的开展，进一步强化了常态教学常规管理工作，同时为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，又以专业化水平为青年教师引领复习课的方向，搭建了学习成长、积淀提升的平台。
“水常无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”凝众人之智慧，聚众人之力量，得众人之成长。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！
