为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求，加强教师教学述评管理，探索新时代教育评价改革。2024年1月20日，我校开展教师教育教学评述活动。
为保障工作顺利开展，张校长对教师教学述评工作方案进行详细的解读并对全体教师的教育教学述评做了具体安排。
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参与本次述评活动分为语文、英语科任教师和数学及其他科任教师两组分别进行。
每位老师在完成对学生学业评述评的基础上重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评。
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语文、英语科任教师
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数学及其他科任教师
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本次述评报告会，每位老师都保持了高度重视，都按照学校要求认真撰写了述评报告，为述评报告会作了充分的准备，老师们全面地汇报了自己的教育教学履职情况、取得的成绩和进步，客观地反思了上学期工作得失，并积极筹划下学期的改进措施。
最后，张校长对本次教学述评活动做了总结性讲话，提出了宝贵建议，强调老师们在平时的教学实践中，要从关注学生整体到关注到学生个体，让每一位孩子都得到成长。同时也要坚守教育初心，在反思中改进，在改进中提高。
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在本次述评报告会中，教师们针对教书育人过程中出现的问题抽丝剥茧，既分享了成功经验，也剖析了存在不足，真诚客观地反思了这一学段的工作得失，明确了下一步工作的努力方向和改进措施。
大家深入剖析，一句句肺腑之言，诠释着在教书育人道路上的成长；教师的成功在于教师辛勤耕耘，教师辛勤耕耘的成功是教育的关键。