悦悦、小言和佐佐去建构区玩。
悦悦说：我和小言早上做了游戏计划，我们要搭高架桥，佐佐你要和我们一起搭吗？
佐佐说：我也和你们一起搭吧！
悦悦说：小言，你往那个方向搭，我往这个方向搭吧！
小言说：好的！
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悦悦在往生活区方向搭。
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小言在往教室前面方向搭。
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佐佐说：高架桥上还要有高铁！
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欣欣也来加入游戏，说：佐佐我也来帮你吧！我搭了一个广告牌。
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最后孩子们一起合作完成了高架桥的搭建。
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这个建构区作品《高架桥》展示了孩子们在空间认知和团队协作上的发展。在搭建技巧上，幼儿们运用了叠高、平铺、延长等基础技巧，构建出高架桥的主体结构。在分工方面，他们学会了协商与合作，有的负责搭建桥面，有的负责搭建桥墩，共同完成作品。这表明他们不仅在空间感上有进步，还在社会交往能力上有了提升。此外，作品还反映出幼儿对现代城市交通的初步认知，对于城市的象征性元素有了更多的了解。