家访是一场教育的旅行
穿越星夜与晨曦
只为那一颗炽热的初心
孩子有一百种语言
教育便有一百种形式
我们携爱前行
拉进与孩子心灵的距离
我们温暖护航
架构与家长沟通的桥梁
家园连心 携爱育人
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了进一步促进孩子的健康成长，提升家园间的有效沟通与交流，达到家园共育的目的，我园开展了“以访润心·以情育人”家访活动。
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活动前，教学园长李金玲带领全体教师召开了“家访工作”部署会，从家访的目的、教师职责、家访前材料准备、预约家长时间、规划家访路线、家访礼仪、家访总结与反馈记录共七个方面进行了部署与研讨。为促进家访中教师能够与家长高效率沟通，保障家访质量，会中进行了教师“家访情景模拟”。
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同心同行 用心沟通
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一张张热情的笑脸，一声声亲切的问候，老师们走进孩子的家庭，看一看他们最自然的状态，听一听他们最稚嫩的声音，和家长聊一聊教育道路中的疑惑，交流孩子的成长变化，让家长知道幼儿的健康成长是幼儿园和家庭共同的责任。
托班组
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小班组
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在家访过程中，老师与家长亲切交流，全面沟通了宝贝在园情况，详细询问了孩子在家的活动状态，加强了解孩子的生活习惯、兴趣爱好等，同时对家长提出的幼儿专业性问题进行了耐心、细致的解答。交流过程中，我们深切感受到了家长对孩子的殷切希望，也感受到了家长对老师的信任及对幼儿园的肯定。
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中班组
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大班组
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以终为始 继续出发
家访活动结束后，老师们认真填写了家访反馈表。在家访总结会中，老师们对家访中了解的情况进行细致的分析，及时整理相关信息以便在今后的教育教学中根据幼儿的个性差异进行针对性的指导。
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教育有情怀，家访有温度。家访活动，为幼儿园和家庭筑起了一座沟通的桥梁，教师通过与家长面对面的交流，有效帮助家长了解幼儿园，增进了家长的责任意识，拉近了家园之间的距离，为有效实现家园共育奠定了良好的基础。
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