为深入贯彻落实《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）〉的通知》（教体艺〔2023〕1 号）、《江西省人民政府办公厅关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》（赣府厅字〔2022〕22 号）、《吉安市政府办公室印发关于进一步加强新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》（吉府办字〔2022〕70号）、《永新县人民政府办公室印发关于进一步加强新时代学生心理健康教育工作实施方案的通知》（永府办字〔2022〕85号）等文件要求，我校把促进学生心理健康当成一项重要性、经常性、基础性工作来抓。本学期心理健康工作有突破性进展，取得了很好的成效，现将工作总结如下：
一、形成了一个严谨务实的领导班子。
我校书记、校长坐阵引领，周雪林校长和刘小海副校长亲自带队，政教处牵头领导工作，做到流程通畅，反应迅速。因为领导有方，学校心理健康工作有了经费、设备、组织等方面的支持和保障，各项工作得以有条不紊落实和推广。
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段书记等校级领导亲自出马，面对面帮扶学生。
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周校长经常到心理健康中心检查设备的使用情况并布置工作。
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刘小海副校长亲自坐阵主持工作。科研处等其他处室领导协同工作。
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政教处陈龙华主任狠抓落实，亲自带领班主任上门家访。
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王建伟副主任和心理健康老师同甘共苦开展工作。
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二、建设了一个功能齐全的学生健康发展中心。
学校开辟图书馆整个二楼六间房，面积共200多平米作为学校学生健康发展中心。配有六个功能室，设计温馨美观。
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目前各功能室都已投入使用。不断有学生到访。他们逐渐打破偏见，把“有困惑需积极求助”当成一种新型健康的生活方式。很多到访的学生得到了有益的帮助。
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三、打造了一支爱岗敬业的心理健康教师队伍。
目前学校有专职心理健康老师一人，兼职老师十人，目前学校有二级心理咨询师或三级心理咨询师证的教师3人（周迎春、李彩霞、尹文剑），专项职业能力证书的教师9人（宋桂婷、尹龙、杨艳、王建伟、李洁、刘海威、刘芬、王书音、林淑倩），有8位年轻老师或班主任已完成培训，现有56位年轻老师或者班主任正在在接受心理健康教育培训。
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学生健康发展中心的专、兼职老师，每天按照排班值日，接待来访学生，做好个案报告；及时处理各种危机情况，写好预警记录；筛查心理危机等级，归档跟踪帮扶。
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定期召开研讨会议。
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开展学生团队辅导。
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接待家长来访。
健康中心的工作密度大、节奏快，偶有突发情况，需要加班加点处理。但老师们吃苦耐劳，协同作战，圆满、出色完成了本学期的工作任务 。
四、上好每周一节的心理课。
我校保证每班每周上一节心理健康课，由专、兼职老师和经过培训的班主任担任。老师们每周将课件和上课图片发到群里，由李洁老师负责打包收集。
老师们精心备课，认真对待，每堂课尽量让学生开心、暖心、走心。
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为调动青年教师上心理课的积极性，学校在10月份成功开展了全校心育课大赛。老师们各显神通，奉上了一堂堂精品课，为学生奉献了智慧与大爱。
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老师们把心理课由室内上到了室外，开展了形式多样的户外拓展训练，尽量让学生动起来、跑起来、笑起来。
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五、建立了一套细致缜密的心理危机干预机制。
1、形成了“班级（寝室）—年级—心理健康中心—学校政教处”四位一体预警系统。
每个班设男女两名安全委员，定期辅导，对班里有心理困扰的学生进行关注帮扶，一有情况及时汇报给班主任；班主任根据心理测试情况，以及“测后初筛表”进行细致筛查，对在治疗中或愈后返校的学生，进行重点关注，填写“深度帮扶记录清单”和“日常联系记录清单”，补全学生“基本信息表”，配合健康中心的老师建档跟踪帮扶；年级组统一安排家访；对情况还不太稳定但又想返校的学生，政教处和家长签家校共管责任书。
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2、形成了一套危机干预方案。
受师大熊红星博士督导，我校结合自身情况，借鉴了零出事率的江西服装学院心理危机干预方案，形成了一套适合本校的方案。
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有五个工作流程。
每个筛查、研判、预警、帮扶等环节都有操作细则，用表格的形式落实下来。班主任工作是极其重要的环节。心理测试一年最多一两次，而班主任可以通过较专业的日常观察和会谈，迅速掌握大量更真实的信息，对学生有更好的了解帮扶。
心理健康老师的建档研判要综合三方面信息：心理测试结果、班主任反馈、对到访学生面对面的评估。如果出现不可控的风险，需向班主任和政教处领导呈送预警记录，班主任联系家长，必要时心理健康中心的老师也会和家长接触。
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3、搭建了一个“家—校—社—医”转介帮扶平台。
我校会定期召开家长会，开办家长讲座，进行家访，或请家长到心理健康中心共同交流，真诚共情家长，实现家校共育；我校已和永新三院建立合作关系，方便就近转介和跟踪帮扶。
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4、根据风险等级和材料清单，建立了红、黄、蓝三级档案，实施“一对一帮扶”制度。
校级领导一对一帮扶红码档案的学生；中层领导一对一帮扶黄码档案的学生；班主任负责关注帮扶本班预警学生；健康中心老师需跟踪关注全校所有预警的学生。
这套预警排查帮扶机制使学校心理健康工作得以全面铺开，落到实处，落到细处，切实为学生生命健康安全护航。
六、获得了一个荣誉。
永新县第二中学获评2023年吉安市心理健康教育示范性学校。
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这是荣誉，也是继续努力工作的动力。
永新二中心理健康教育工作由开始的一两个自学考证的老师象萤火一样默默坚持，到现在发展壮大成几十个人的团队；由开始设备简陋的一间房，到三间房，到六间房；由开始的工作毫无头绪到现在的有条不紊，除了二中人的努力，也离不开国家政策的引领、上级专家导师的培训督导、县领导、市领导、省领导的重视和指导！
生命至上，安全第一。心理健康工作需用心用情去做，决不能为应付检查去搞形式主义。我校心理健康工作以后可以在以下几个方面进一步完善和拓展：
1、利用一切有效的手段（心理课、团辅、个辅、讲座、家访等）做好预防。
2、健康中心的老师需加强业务提升，学习有效的咨询方法，争取个案督导，使心理咨询工作更规范有效。
3、可以拓展读书会、观影疗心、心理剧、沙盘游戏等活动。
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