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反思总结
这学期以来，从事自主游戏带教工作使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，看到优秀园所的发展，以及优秀的教师们，我也知晓自身的差距和不足。
总结与不足
今年是我们游戏组不断摸索前进的一年，因为刚刚成立，在活动组织、工作安排，教研方式上还存在很多问题，但同时也是收获满满。这一年，我们小组共同学习，一起前进。游戏观察记录持续进行，聚焦游戏视频重温，解读幼儿游戏，游戏表征，教师一对一倾听。
不足:教师观察记录流于形式，浮于表面，没有深入分析幼儿的游戏行为。对幼儿后续游戏的指导帮助意义不大。教师水平不同，自驱力不足。
2.教师对幼儿的观察分析只局限在户外自主游戏中，没有全方位分析。
个人学习计划
1. 学习名师优质公开课
优秀教师是真正的以学生为主体，关注教学效果的可鉴可管可控，作为教师我更应该关注公开课日常化，达到孰能生巧扩展知识的宽度和长度成为全能型教师，使幼儿成为真正的受益人。
2.阅读
提升理论素养，阅读中学新知提能力，多读专业书籍📚和自己喜欢的书。
例如《走进儿童的世界》
提升班级管理能力：良好的管理能力历经时光的考验。
3.写作。
写作是教师成长的必经之路，教育随笔，教学记录等。名句摘录或者个人感悟随时记录📝。
4.认真学习对待网络研修，利用平台，多多学习优质课程及内容。
5.珍重每次教研及学习的机会，多学多听多看，注重日常教学常规工作，做到扎实稳步提升；工作生活中勤于反思，完善自我;善于利用信息技术手段辅助教学，乐于反思与实践，总结经验，努力提升自己。
24年带教工作思路
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学习培训
（1）理论学习
理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》关于户外自主游戏的相关要求和指导建议。
（2）教师自主自我学习
自主游戏带教组老师们自主学习幼儿自主游戏相关知识。带领全体教师学习自主游戏内容。
（3）户外自主游戏观察记录📝
全员教师持续进行户外自主游戏观察记录，提高教师游戏解读能力。
教研
（1）针对教师一对一倾听过程及发现的问题进行教研，提高教师倾听幼儿游戏的能力。
（2）解读幼儿游戏表征，倾听幼儿心声。
（3）针对幼儿游戏进程中出现的问题，进行教研，幼儿户外自主游戏观察指导。
持续进行
（1）视频重温
（2）游戏观摩
（3）户外自主游戏观察记录
带培教师
具体调整和调整依据
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