转眼间一年的时间已从指间流逝，不得不感慨光阴似箭。回首这一年来的工作，有收获，也有不足。
个人总结
1.通过学习张海豫、许翠单等各位专家的讲座，我更加清晰地了解到在自主游戏中如何观察、记录、分析、一对一倾听等。使自己笼统的知识更加系统化。
2.坚持每天抽时间阅读《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》，对每个案例进行分析，学习书中的老师们是如何观察、记录和分析幼儿游戏行为的，并结合各位专家的讲座，联系自己班孩子的游戏活动，通过不断的反思，使自己的各方面能力有了一定的进步。
3.在一对一倾听方面，我们组织了两次倾听案例分享，通过两次的案例分享及老师们一起交流分析，使我师幼互动方面的能力及对幼儿的关注度都有所提高。
4.通过组织的现场观摩、现场表征分享、视频重温等我知道了对幼儿的游戏行为、游戏动作发展等方面如何进行分析，以及反复对《指南》的研究与学习等，我对各个年龄段孩子的发展水平有了更深的了解。
不足之处
1.在分析幼儿游戏方面，我虽然有了一定的提高，但想要达到更高的水平还需继续努力，可以在幼儿游戏时多记录，通过重温视频等方式反复的分析。
2.在一对一倾听方面，我觉得在倾听完幼儿的游戏后要及时给予支持，根据幼儿的兴趣进一步推进。
学习计划
1.平时多观察记录幼儿的游戏，通过重温视频等方式反复的观察分析，遇到问题时可以在每周教研时共同讨论，共同解决。
2.继续跟着组长的计划学习，积极参加每一次的教研及各项活动，努力把各项工作都做到位。
3.积极学习《儿童发展观察评估指引》，了解儿童发展的五大领域目标，观察解读幼儿游戏视频与《指引》相结合，分析幼儿发展水平及特点，给予支持。
4.与小组内老师共读《走进儿童追随儿童》这本书，并结合实际反思自己，加强自身的专业理论知识。
具体计划：
3月份：
①和组长及组内成员一起检查、规整场地和材料，发现问题及时改进。
②学习综合区游戏案例，参与综合区自主游戏观摩，结合《儿童发展观察评估指引》对幼儿游戏进行解读，与其他老师一起分享交流，互学互研。
4月份：
学习沙水区优秀游戏案例，参与沙水区自主游戏观摩，结合《儿童发展观察评估指引》进行视频解读，发现幼儿的行为表现，及时给予支持。
5月份：
结合幼儿游戏进行表征、倾听分享，与其他老师一起观摩各班户外游戏表征记录，结合《指引》分析幼儿的发展情况，一起讨论、交流，反思自己的不足，学习他人的优秀之处。
6月份：
学习积木区优秀游戏案例，参与积木区自主游戏观摩，结合《儿童发展观察评估指引》进行视频解读，小组内进行讨论、交流，再进一步总结反思。
7月份：
根据各个区域的观察记录，结合本学期游戏的实际情况找出问题进行总结反思并做好记录。