为进一步做好教育“双减”中的科学教育加法,为鼓励孩子们关注科学、亲近科学、走进科学、喜欢科学,培养他们的创新意识、实践能力和探究精神,把科技普及教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合,落实立德树人、五育并举的办学方针,促进江小学生全面发展。






活动宗旨



活动要求


1.全员参与
既要让每个学生都在活动中得到锻炼,得到发展,又要注意科技作品的质量。
2.体现特色
体现特色、突出个性。在组织学生活动时,要根据学生实际,做到以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3.组织有序
做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。
4.确保安全
整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。


活动安排













1-2年级“我眼中的科学家/中国航天”科幻画创作;
3-4年级“我眼中的科学家/中国航天”科普小报设计;
5-6年级“我眼中的科学家/中国航天”科技模型制作;
3-6年级“我眼中的中国航天”科幻写作(童话、征文等)。

(1)幻想画在规格为4K纸上表现,作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。作品要求是由作者本人独立完成的作品(父母做好指导与帮助),不得抄袭他人已发表过的作品。
(2)手抄报统一用8K纸,所有参展作品均单面使用,图片与文字并重,文字要工整清晰。手抄报的背面要写明班级、姓名。
(3)利用身边的废旧材料,变废为宝,制作科学家的代表作品或中国航天模型(从外形、颜色、尺寸、便于展览等方面综合设计)。
(4)科学童话:800-2000字,将童话或幻想的元素与科学概念或主题相结合的故事。
(5)科幻征文:800-2000字,发挥想象,畅想未来的故事。

(1)绘画作品背面要附带标签,需要标注“作品名称+姓名+班级”,作品实物提交到班主任,汇总到陈珊珊老师处。
(2)手抄报作品背面要附带标签,需要标注“作品名称+姓名+班级”,作品实物提交到班主任,汇总到何志霞老师处。
(3)实物作品要附带标签,标签需要标注“作品名称+姓名+班级”,作品实物提交到班主任,班主任汇总实体作品、提交到颜晓青老师处。
(4)科幻作品要附带标签,标签需要标注“作品名称+姓名+班级”,作品实物提交到班主任,班主任汇总实体作品、提交到张蓉芳老师处。

(1)创作上交阶段:各班接受家长和孩子的创作,填写报名表并在开学初提交作品。
(2)班级初评阶段:各班级对提交的作品进行初步筛选,在班级进行展评,并选出5个优秀作品进入校级复评,其他作品,可以在班级文化墙组进行展示。
(3)复评阶段:校级评委会对班级推荐作品进行认真评审后确定奖项。获奖比例为10%一等奖,15%二等奖,20%三等奖。


































1. 赛前自己准备好参赛器材并组装好。
(视频仅供参考,可以发挥你的想象力创造更好玩的小汽车。)




希望通过本次活动,继续营造校园浓郁的科学氛围,激发学生的科学学习兴趣,发挥学生的潜能,让学生在活动中体验,在体验中创新、在创新中成长。通过科技节这个舞台,促进学生科学素养的全面提升,推进学校科普教育的深入开展。
莆田市涵江区江口中心小学
编辑、制作:郑秀清
审核:江口中心小学教导处
2024年1月29日