悦于冬之相遇，思以成长行远——罗金泉思政名师工作室集体研训活动

         罗金泉名师工作室以“拨亮自己，点燃同伴，照亮学生”为基本理念，积极践行“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的根本宗旨，以促进教师发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，立足思想政治课堂教学研究，认真贯彻落实学科核心素养，是一个集实践、研究、培训于一体的教学研修团队。

　　本次研训活动分四个阶段。

阶段一：工作室主持人罗金泉副校长对本年度工作室活动进行小结并布置寒假学习任务

阶段二：全体工作室成员学习《教师应该如何关注学生的全面发展》

阶段三：工作室成员们进行读书心得分享

阶段四：工作室主持人罗金泉副校长总结发言

       首先，罗金泉副校长回顾了本学期以来工作室的活动情况。这个学期，在成员们的共同努力下，工作室稳步前行。大家在自我学习、培训学习、观摩课、反思与交流、课题研究等不断提高自身的专业素养。

      接着，罗校长指出寒假是大家进步的黄金时期，在假期中工作室成员更应不断充电，做到：

    一、认真研读《普通高中政治课程标准》（2023版），《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）。

    二、至少阅读一本好书，并完成一篇读书心得。罗校长鼓励成员们通过不断学习，提高自身专业水平和教育教学水平。

     最后，罗校长提出一点希望，下学期的工作室继续秉承“示范、引领、辐射”的工作宗旨，积极打造学习交流的平台，带动工作室的成员提升内在素养和专业化水平。

　研训工作第二阶段，思政名师工作室主持人罗金泉副校长带领各位工作室成员学习《教师应该如何关注学生的全面发展》的核心要点。 罗金泉副校长从新课标的角度，阐述了新时代的教师更加注重培养学生的综合素质，在教育领域中，优秀的教师不仅要关注学生的学业成绩，更应该关注学生的全面发展，包括情感、思维、生活和个性等方面。优秀的教师应该贴近学生，关心学生，引导学生，给予学生信任和支持，从而激发学生的学习兴趣，并让每个学生都能发挥其潜力，走向成功的道路。

　　读一本好书，胜过万两黄金；赏一本好书，宛如鸿运缠身；品一本好书，恰似幸福重温。

         为了让教师从优秀书籍中汲取营养、开阔视野、提高文化底蕴和专业素养；为了激发读书热情，提高教师专业阅读量，促进教师知识的更新，提升教师的专业素养，实现共同阅读、共同交流、共同提高，罗金泉思政名师工作室组织进行了读书心得分享会。

　　任满林老师给大家分享了自己进入名师工作室以来的成长感悟，并总结了自己的工作经验。任老师强调要利用“名师工作室”提供的培训机会，学习先进的教育教学理论和实践经验，提高自己的教育教学水平。还要参与工作室的听课评课活动，学习他人的优点和长处，反思自己的教育教学方式，不断改进和提高自己的教学水平。

        余松老师给大家分享了《给教师的建议》这本书的心得体会，余老师指出“作为一名优秀教师，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通，多给予他们一些关爱和鼓励。”

　　在总结环节，罗金泉副校长对每位成员的发言都作了精辟的点评，并对成员们提出了殷切的希望。他希望通过此次活动，教师们能够明确今后的工作方向，找准自己教育生涯的标杆，认识到自己身上的责任和使命。让我们有所思，有所为，坚定自己的教育初心，明确目标，做一名学习型的教师，要敢于拼搏，保持学习和工作的热情！

　　读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径，是打造专家团队的奠基工程！

       此次集体学习会不仅为青年教师铺设了交流学习的平台，激励青年教师在研究中前行，在实践中探索，也激励了工作室成员的工作热情，提升了工作室成员读书分享和经验总结的能力，从而更好的助力我市思政学科教育教学工作高质量发展。