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造型班孩子属于绘画发展的主观写实期，孩子对先前的图示概念已不能满足其表现需要，开始从事与外在视觉对象有关联的表现。对环境与视觉对象有较多的知觉，在绘画表现上尝试呈现其视觉概念的真实性，亦是强调非现实想象的倾向，注意到物体之间的比例问题也渐渐具有抽象思考能力。图画的形状内容不再那么呆板，且描述较多环境的细节部分。
线描写生—花卉篇
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色彩累积-秋叶
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色彩累积-芭蕉叶
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色彩累积-百合花
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色彩累积-猫头鹰
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色彩累积-大公鸡
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线描写生—蔬菜篇
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水墨初级-海龟
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水墨初级-大雁
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水墨初级-晒鱼
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水墨初级-章鱼
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比赛作品
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亲爱的孩子
现在的你为自己的人生种下一颗艺术的种子
请一直坚持它
我们不需要执着一份完美的结果，
却要拥有坚持的品质，
这份品质能让我们练就一身过五关斩六将的本领
请一直坚持它
让自己拥有一项伴随一生的兴趣爱好
这也是爸爸、妈妈、老师送给你的最好的礼物
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