雪覆大地藏春意，寒映天穹蓄暖阳。随着春意盎然、龙舞翩跹的季节到来，满载着憧憬与希望的新学期也如约而至。2月23日上午，为期两天的银川市景博中学春季学期开学专题研讨与培训正式启动，高一、高二的一线教师、生活老师、年级干事等共98人参加培训，本次培训由副校长何晓军主持。
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在景博，开学期培训如同一场盛大的启幕仪式，它以“变”和“突破”为主旋律，为每一个新学期描绘出绚丽的序章。它是一次心灵的洗礼、一次方向的校准，更是推动学校破浪前行、引领教育革新的重要节点。
本次培训的主题：以身示范让德育落地，结构化学习促思维发展，如同夜航的灯塔，为新学期的教学旅程指明方向。
培训伊始，何校长详细布置了开学前的准备工作，并从教学教研、德育管理、安全管理、师德师风等方面介绍新学期工作重点，力求踏踏实实走好新学期的每一步，为学校的发展提供有力保证。
攻坚克难，迎接挑战——赵校长的分享与展望
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赵校长在回顾2023年下半年的变革时，明确提出了三大核心目标：一是培养学生饱满的精神状态，二是革新传统的教学方式，三是优化教师的教学方法。这些目标不仅为学校的进步指明了方向，也体现了对学生全面发展的深度关注。
为实现这些目标，学校进行了一系列调整与改革，包括目标组织架构的优化、薪酬制度的革新、各项制度的完善以及课堂教学改革的实施。这些变革为学校的持续发展注入了新的活力。
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在赵校长的分享中，她重点阐述了教学活动和测评手段多样化在提升学生素养方面的重要性。通过实施结构化教学（三个关键词、六个要素、四个习惯的刻意训练），结合小班会、助学活动、大小教研、轮转式助学以及小早读等多元化教学方法，辅以合作式试卷讲评、平行检测、卡片激励活动、活动课、任务检索式学习及考练式复习等评测手段，旨在全面提升学生的学习习惯和精神面貌。
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展望未来，赵校长提出了2024年的两大新的突破点：
一是德育落地
人与人之间的交往是构成复杂社会的基本单位，而最主要的路径就是通过“传染”进行的。赵校长指出，这个“传染”是通过我们教师自身的示范，努力做一个善于反思，有爱包容他人的缺点错误，尊重别人的不同选择；乐于助人、甘于奉献；真诚做人、诚实做事，有事业心；一切以学生的健康成长出发的老师，获得社会的信任和尊重。那么这种道德观念的传递，如同种子落地，就会在景博文化中自然生长，是我们教师的责任，也是我们景博教育的义务。
二是思维发展
在当今快速发展的社会，思维发展显得尤为重要。赵校长提出刻意训练对结构化思维建构有着显著作用。在教学过程中要达到四个方面：
导：引发学生兴趣、疑惑、思考、质疑等。
自主建构：利用自主阅读、辅助性阅读、目的性阅读，刻意训练学生的结构化思维（意识、方法)，形成一级结构。
思维提升：通过解决任务、问题、例题，做到对知识的深度理解（高强度应用结构化思维），形成二级结构。
实际应用：从复杂情境中识别知识、应用方法、技巧，解决问题，形成三级结构。
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最后，赵校长温馨提醒老师们，改变本身不难，也不可怕，可怕的是自己没有改变的意识，其实有些阻碍只是我们的大脑构建出来的，当我们去行动、去尝试、去思考、去发现和解决问题，才能体会到改变带给我们的快乐，最终实现的是我们个人的成长和突破。
文化永续才能基业长青——方陆董事长的培训分享
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2月23日下午，方陆董事长为景博教育全体教职工展开《文化永续才能基业长青：方陆董事长与景博教师面对面》主题分享。
在方陆董事长的培训分享活动中，他阐述了文化对于学校基业长青的重要性。他指出，“让每一个生命出彩”是景博教育的庄严承诺和重大职责。这不仅体现了学校对教育质量的高度追求，也展现了对学生全面发展的深度关怀。
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方总深入阐述了景博教育的理念和目标。景博学校致力于为每一位学生提供高质量的教育，让他们的生命在知识和智慧的滋养下焕发出光彩。希望每一位接受景博教育培养的孩子都能够成为具有积极心态、健康人格和幸福生活的个体。我们相信，通过景博教育的培养，孩子们不仅能够获得学术上的成功，更能够拥有健康的心态和健全的人格。
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景博教育的校训是阳光、健康、幸福、绽放。这四个词准确地表达了我们对教育的理解和对学生的期望。希望景博教育成为一所立德树人的百年名校。一所百年名校，一定是有着极其优秀的文化基因和坚强生命力的。为了实现这一愿景，我们需要共同努力。
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此外，王力争校长、方陆董事长与全体教职工问答畅聊，从学校未来的发展规划、到教育教学中理念的碰撞交流，共同描绘景博教育美好未来。
结语
“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”在这春雪初霁、银装素裹之后，希望如同融雪般盈怀。在景博，在这特殊的时刻，汇聚了众多教育者的智慧之光，共同商讨未来的教育大计。此次开学专题研讨与培训，宛如一场滋润心田的及时雨，不仅洗涤了每位教职工的心灵，更启迪了大家的智慧。它为新学期的教育之旅注入了源源不断的活力，让每位参与者都满怀信心地迎接新的挑战和机遇。
编辑：吕烨凡
初审：郑永兵
终审：赵莉