不积跬步无以至千里
不积小流无以成江海
行为习惯，是一个人综合素质的重要表现之一，从小养成良好的行为习惯对学生的成长影响深远。学校要教育学生"在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民"。为切实抓好学生良好行为规范的养成，使他们成为优秀的"摇篮人"，拟定学生《行为规范》教育活动方案。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合，齐抓共管，全面提高学生的行为规范素养。
方案的制定
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流程的落实
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督查的力度
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摇篮校规校纪学习
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“教室实操名场面”
起立——站姿考察
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请坐——坐姿考察
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下楼——秩序考察
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操场集合——整队考察
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上楼——午休秩序考察
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课间——常规检查
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留痕工作安全督察无死角
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良好行为习惯是“立德树人”的坚实基础，小学阶段是学生良好行为习惯养成的最重要时期。我校将继续持续深耕行规养成教育，为摇篮学子打下扎实的人生底色。
