删除
优秀作文篇
江月年年望相似
六年级 郭一菲
“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”……每当读到这首《春江花月夜》，就会由衷地赞叹那轮玉盘的皎洁和明亮。是啊，自古而今，只有月亮亘古不变地陪伴我们度过每一个夜晚的孤单，成为夜晚唯一的光，引领着诗人的感怀，悠悠千百年多情而永不停息。当月光落入李太白的诗笺中，他便抒发出“欲上青天览明月”的豪迈。观月写景，于是有了“举杯邀明月，对影成三人”的孤独；他用“长安一片月，万户捣衣声”来描绘长安城月下的喧嚣；用“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”去关心仕途遭贬的友人；用“登舟望秋月，空忆谢将军。”来抒发自己的凄冷情怀。再读“欲上九天览明月”，我不觉思绪纷飞，为什么不用“揽”字呢？后来我就转念一想，大概是月亮在古代一直是极高仕雅的存在吧，“可远观而不可亵玩焉”……在这样的胡思乱想之中，诗中的月亮，一点点照亮了我的童年。当月光融进了思念里，就有了别样的情愫。杜甫说：露从今夜白，月是故乡明。家乡的月亮总是最明亮的，想必，彼时杜甫的心中，应该对家人们充满了无尽的思念吧！王建写道：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？他将自己思念的情怀表达得含蓄而又深沉……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，古往今来的明月，包含着太多的祝福和思念。月亮代表祝福，同样也代表着美好。《诗经》有云“月出皎兮，佼人僚兮。”这令我想到了沈从文先生写给他夫人的一句话：“你是我的月亮”，那弯千百年来皎然天上的娥眉，总会让人联想到人世间，一切美好的存在。在乌黑天幕中，月亮却一直散发着光芒，从而照耀了许许多的诗人们孤寂的心灵，映射出太多的文思和梦想。愿它那温柔迷人的光辉，永远照亮我们人生前进的方向。
诗中说“梅”
六年级 刘子琪
冬日的清晨，我踏着轻轻的脚步，漫步在家乡的小路上。满街的雪花轻轻飘扬，寂寞而又空旷的乡村之中，梅花就这样恍然无声地绽放了。望着这傲然怒放的梅花，不禁让我回想起曾经读过的古诗，心潮澎湃。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗中的梅花多美啊！有人喜欢那华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的清荷，有人喜欢幽香淡雅的水仙，而我，却更喜欢那傲霜斗雪的梅花，我爱她那坚忍不拔的意志力，在天寒地冻的冬天，百花凋零，惟有她依然生机勃勃，难怪古人要说：“梅花香自苦寒来”了。
梅花有着优美的身姿，香气袭人，她的花瓣更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下的苹果；有的赤红似火，像热情奔放的少年。她的香气沁人心脾，在不同的树干上，展现不同的姿态，留下太多动人的篇章。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这是多么优美的意境啊！
北风呼啸的时候，梅花却独立于寒风中，传递春天要到来的消息，所以古人自然要将许多的等待和祝福，寄托在梅花身上，于是有了“来日绮窗前，寒梅著花未？”的殷勤询问，于是有了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的黯然伤魂。
“人不可无傲气，但不可无傲骨。”梅花不管在什么年代，都有着刚毅的气节，不屈的骨气，越是寒冷，便越是绽放，从来不肯低头折节，这就是我爱梅花的原因。
“读”占鳌头篇
没有一艘船，能像一本书一样承载着人的灵魂。读书会让人学会思考，让人能够沉下心来，享受一种灵魂深处的愉悦。寒假里通过分组打卡活动让同学们相互监督和激励，每个人都会感到责任感和动力，而且可以清晰地看到自己的阅读进度和效果。这种量化和可视化的记录可以激发他们的阅读兴趣和动力，让阅读变得更加有成就感。
删除
删除
删除
删除
在阅读中，同学们探寻着有趣的文字，品味着动人的语言，思考着富含哲理的金句，感受着细腻的描写……阅读中有思，有辨，趣味盎然。
删除
删除
快乐的寒假中，孩子们通过丰富多彩的阅读与写作活动，弘扬传统文化，展示自身风采，锻炼创新能力。在美育学习与鉴赏中拓宽视野，陶冶情操；在体育锻炼中锻造自我，磨练意志。少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光，祝愿每一位孩子在新学期中都能积蓄能量，茁壮成长。
撰稿：朱小芳
供图：戚小梅
审稿：朱丽花