以终为始  析有质量  行有方向

教学质量是学校的生命线，是学校高质量发展的基础。为了确保新学期教育教学工作有序、有质、有效地发展，贯彻落实教育局提升教育教学高质量发展的有关要求，多措并举开展各项工作，助推教育质量稳步提升，2024年2月29日下午，吉木萨尔县第三小学在多功能厅召开“以终为始  析有质量  行有方向”为主题的2023-2024学年第一学期教学质量分析会，会议由副校长邱艳主持，学校领导及全体一线教师参加。

一、精准分析找差距

教务主任郭祚芳首先对上学期期末考试成绩和开学初学情调查成绩进行了细致的分析，以表格和数据为依托，从平均分、优秀率、及格率等方面深入剖析了各学科、各年级、各班级的成绩，与全县成绩作对比后客观地评价了各班之间的差距，既肯定了所取得的成绩，也指出了存在的挑战。通过数据分析，从深层次中找原因，从问题中找办法，帮助各任课老师明晰问题、精准施策，进一步提升教学质量。

二、总结反思促成长

高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，探索高效课堂，提升教学质量，本次分析会上，马艳霞老师结合自己深耕语文课堂的教学实践，针对提高课堂效率、加强学生习惯养成、如何开展培优辅困、以及如何强化写作、锻炼表达等方面都分享了自己行之有效的方法。她细腻的教学感悟、新颖独到的理念、勤勉务实的教风、具体可行的策略启发着在场所有老师。

李彩萍老师和王术平老师以期末质量分析为切入点，根据学科特点，从教学方法、班级管理、后期应对措施为抓手，寻找差距，梳理问题，制定目标，找准措施，克服困难，以积极的心态投入到今后教育教学工作中。

赵冬梅老师基于学生学习科学的特点，分析教师在教学中的优势和存在的不足，力求通过激发学生兴趣、夯实基础、重视实验、团队协作，提出有效措施，进而整体提升科学教研组的教学质量。

三、提升质量有措施

副校长马建华以此次质量分析为契机，结合我校实际，带领所有老师学习质量提升措施，从思想引领做除法、聚焦双减做减法、减负提质做加法、提升素养做乘法四个方面做了逐一的讲解，既有学校管理层面，又有教师素养和学科建设层面，相信在学校的重视和学科组的凝心聚力下，全体老师结合自己的实际，努力寻找差距，深刻剖析原因，谋划整改措施。

四、表彰榜样促奋进

五、行有方向期未来

知不足而后进，望远山而力行。本次的期末教学质量分析会既是对上学期教育教学工作的总结，也是对新学年教育教学工作的精准导航，老师们对自己的教学质量进行了科学地审视。校长冉玲玲希望通过本次质量分析会，找差距、析原因、定目标、强措施，坚守初心，脚踏实地，奋发前行，始终走在提高教学质量的路上。

足履实地，且行切思。在接下来的工作中，相信吉木萨尔县第三小学教师将以此次质量分析会为契机，学思践悟，躬身笃行，脚踏实地，锐意进取，凝心聚力，为学校教育教学提质增效积蓄力量。