“善总结者得其智,善分析者得其谋”。为提升教育教学质量,找出学生在考试学习过程中的主要问题,查漏补缺以谋求进步,进而提升教师专业水平和提高学生学习成绩。2024年3月1日下午,桂平市寻旺乡第二初级中学召开了2023年秋季期2023级期末检测质量分析会。本次会议由2023级分管领导政教处副主任陈柏全主持,李达副校长及七年级全体任课教师参加了本次质量分析会。




一、各科任课教师代表发言


语文组唐彬雨老师首先对她所任教的2303班语文期末考试人数、平均分及考试不同分数段人数进行详细分析。接着,她也提到从考试情况反映出来学生存在语文基础知识薄弱、习作中语句不通、语文的综合运用能力不强、阅读短文不细致、审题能力不足的问题。最后,她提到今后工作下一步改进措施:培养学生学习兴趣,如在教学上创设有趣的教学情景活动来激发学习兴趣;分层次布置作业;不断钻研教材、课标,有针对性的讲解重点知识;向其他优秀老师学习来提高自己的教学教学水平。


数学组张桦栅老师提到本次数学期末试题考试范围全面、难度适中能反映出学生对数学知识的掌握水平。她提到大多数学生都能正确做大基础题,但也存在部分学生审题不仔细、没有认真检查、书面不整洁等情况。最后,她提到今后在教学工作上要继续抓课本抓基础,注重对知识的过程性研究;培养学生良好的学习习惯,如认真检查试卷、书写工整;做好培优辅差工作。


英语组施永梅老师提到上学期期末英语试题紧扣教材注重基础知识,题型新颖灵活,贴合实际生活。她还针对所任教的两个班级从班级平均分和不同分数等级人数情况进行分析,她提到本次考试学生存在基础知识不扎实,语法基础掌握不好;词汇量少,书写不规范;分析能力、理解能力、综合知识点运用能力差。对此,她提出以下英语科教学建议:坚持每天听写单词短语,提高学生词汇量;充分利用早晚读,开展朗读听力工作;培养学生良好听说读写能力和对学习英语的热情。


道德与法治组蒋永霞老师先回顾了道德与法治科期末考试情况,她提到期末道德与法治科A+人数较期中考试有所提升,总排名也从期中21名上升到15名,这都离不开相关老师的努力。她提到提高学生道德与法治科成绩做法包括夯实学生基础知识,提高学生推导能力;注重学生答题技巧训练;强调和鼓励学生做题不留空;要求学生建立错题集。


历史组卢炎婷老师提到学生对历史基础知识掌握比较好大部分学生都能按要求复习,能够采用直选法和排除法完成选择题。但也存在学生书写不规范错别字、对同类知识混淆、审题分析能力有待提高的情况。对此,她认为今后教学上要放慢教学速度,夯实学生基础知识掌握程度;教授学生答题技巧;有针对性训练,提高学生书面表达能力。


地理组黄小夏老师提到本次地理学科学生失分原因如下:学生不清楚同堂分卷考试情况,导致有部分学生没有作答;学生分析识图归纳能力差;学生基础知识不扎实。针对以上问题,她提到要让学生知道同堂分卷如何作答,减少白卷;要继续注重基础知识,精讲多练,课堂上有针对性训练提高学生地理识图能力;做好学生思想工作,端正学生学习态度。


生物组覃柱往老师提到生物科总提上成绩下降,原因具体如下:双基基础掌握不理想,综合性题目得分不高。他也提到下一步工作改正措施,要优化教学方法,提高教学效果;加强双基训练;对学生加强前途理想教育;做好培优辅差工作。


二、年级分管领导发言


年级分管领导陈柏全先从本次考试我校在全市综合排名、全市各科目较期中考试排名对比、各班的总分成绩统计等多个方面对本次期中考试进行质量分析。
接着他也对本次期末考试做了总结,提到上学期期末考试成绩我校获全市综合排名第11,荣获二等奖,统考7各科目全部获奖,但整体提升不明显,希望再接再厉。对新学期,他提出了提高教育教学成绩的策略:一要强化质量意识,有大局观。二要重视考试后的评价,总结反思。三要落实教学常规,提高课堂效率。四要扎实做好培优辅差工作。五要练好内功,追求卓越。六要团结协作,发挥团队优势。七要严抓学风记律,让学习有保障。八要关爱学生,让爱成为学习动力。


三、具体落实


李达副校长提到2023级期末考试成绩有进步但进步不大,希望各位老师在新学期里能够切实做好备课、批改作业、上课、反思、月考等相关教学工作的落实,提高七年级教育教育成绩。


最后,年级分管领导陈柏全传达校长的对全体老师本学期工作要求,具体如下:一要全体教师严抓学生纪律行为,包括上课迟到、早晚读、晚自习等情况; 二全体任课教师要按时到班上课; 三全体教师要严格遵守学校统一布署纪律; 四要做好学生管理工作,落实一岗双责。


知不足而奋进,望远山而力行,精准分析明得失,勠力同心启新程。本次期末检测质量分析会既复盘和总结了上学期的考试情况,也为老师们新学期高效开展教育教学工作给予了有效的指导。在今后的教育教学工作中,我们将足履实地,且行且思,立足课堂,以研促教,扎实有效开展各学科教学研究,全面提高各学科成绩和提升学生综合素养。


主编:陈金
文字编辑:黄炫宁 黄小夏
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审核:陈金 陈柏全