删除
一、主题由来
十二生肖是中国传统的纪年方式，2024是龙年，传说辰时有群龙行雨，辰龙年的到来意味着过去的一年结束和新的一年开始。贴窗花、放鞭炮、吃年糕，这是一场充满视觉和味觉的盛宴，孩子们对新年充满期待，我们与孩子一起走进辰龙年，和孩子们一起开启新年的探秘之旅。
二、主题目标
1.知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵,
加深对春节的体验。
2.能用语言、动作等方式与同伴分享过大年的风俗习惯，感受年的热闹氛围。
3.帮助幼儿积累十二生肖的知识，并知道自己的生肖是什么。
4.启发幼儿选择多种材料，布置教室新年的环境，分享迎接新年、欢度新年的快乐。
三、主题网络图
删除
四、活动过程
1.主题调查表：
在制作主题调查表的过程中，幼儿可以通过绘画、剪贴等多种方式表达自己的想法和感受，这不仅能够激发他们的创造力，还能增强他们对主题活动的参与感和兴趣。
通过主题调查表，了解孩子们对年的了解。在互相分享主题调查表的过程中既锻炼了孩子们的语言表达能力，又让孩子们了解了更多关于年的习俗。
删除
2.主题谈话：
童言趣语“谈"新年。说新年、道新年，孩子们带来怎样的话语我们一起来看看吧。
删除
3.社会活动：《食物的寓意》
主题目标：
①让幼儿了解春节的传统风俗和食物文化。
②培养幼儿的文化意识和口味培养。
③提高幼儿的社交能力。
删除
4.语言活动：《忙年歌》
主题目标：
①欣赏儿歌，体验春节欢乐的气氛，感受过传统节日的隆重与快乐。
②能理解儿歌内容，并用快乐的情绪大胆地朗诵、表演儿歌。
③在学习儿歌的过程中，了解一些春节习俗。
删除
5.科学活动：《好玩的蜡烛》
活动目标：
①在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。
②观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方法。
③对蜡烛燃烧、熄灭的现象感兴趣，知道使用蜡烛时要注意什么。
删除
6.健康活动：《龙头咬龙尾》
活动目标：
①追逐目标和集体协调地躲闪。
②能创新龙头咬龙尾新玩法。
③激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。
删除
7.音乐活动：《欢乐中国年》
活动目标：
①通过听、唱、舞；感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛。
②熟悉歌曲旋律，能用歌曲创编动作。
③激发幼儿对春节的向往，培养幼儿的音乐节奏感。
删除
8.美术活动：《灯笼》
活动目标：
①了解运用绘画工具和绘画材料的方法，知道运用不同的绘画工具展现的作品也不一样。
②学会用方形或圆形的图案绘画出春节的灯笼。
③对春节的灯笼感兴趣，喜欢用画笔绘画灯笼。
删除
9.益智活动：《十以内的相邻数》
活动目标：
①认识1-10的相邻数。
②体验相邻数之间多1少1的关系。
③学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
删除
五、巧手巧思“扮”新年
删除
删除
六、欢欢喜喜迎新年
凯歌高奏辞旧岁信心满怀迎新年。迎着和煦的阳光伴随着新年的钟声我们即将迎来2024年。幼儿园里欢声笑语、喜气洋洋、处处洋溢着快乐的气息。小朋友们和老师欢聚一堂载歌载舞在用自己喜欢的方式迎接着新年的到来！
庆元旦舞蹈：《相亲相爱》
删除
2024要来啦，拍照留下2023的我们。
删除
短短一上午孩子们收获满满浓浓的新年气氛，孩子们不仅深切地感受到了迎新年的气息，还在参与体验中学会了新年祝福语!新年新气象祝愿孩子们在新的一年里健康快乐成长!
七、团团圆圆品新年
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子...”伴随着这首耳熟能详的儿歌，春节的脚步也离我们越来越近了，为了感受中国传统节日“春节”的习俗，体验中国传统节日的欢乐，在本学期的最后一天，我们要吃大席啦！
入席啦！为我最爱的幼儿园献上最诚挚的祝福！
删除
看，长长的气球彩龙舞起来啦!
删除
我们一起听歌声、看舞蹈、和音乐一起动起来！
删除
伴随喜庆热闹的音乐，团年饭开餐啦！吉祥如意、幸福安康、红红火火、大吉大利，一道道精心配制的餐点都蕴含着满满的祝福呢！
删除
和老师同学们一起吃大席，真是一次难忘的团圆美满体验。
删除
团圆饭是热闹的、喜庆的，是祥和的、温暖的！在孩子心里，团圆饭是美味的、难忘的，是欢乐而美好的！
八、《十二生肖辰之龙》结题活动
1.主持人开场致辞，介绍活动流程与活动注意事项。
删除
2.春节有奖知识竞答环节！
删除
3.来自我们大班组小朋友的舞蹈环节，欢快的音乐、优美的舞姿、传统喜庆的服饰让人看了赏心悦目！
删除
4.李园长妈妈致辞。
删除
园长妈妈说：“在年的主题活动中，丰富了孩子们的认知体验，我们将新年元素化为可操作、可感知的主题活动。老师和孩子们一起在幼儿园、家中寻觅中国的年味儿。通过一系列的活动，相信孩子们对“年”已经有了新的体会。亲爱的孩子们，在不知不觉中，你已经感受了年的氛围，嗯，原来年就是这个味儿！”
5.苗苗老师发言。
删除
苗苗老师说：“在开展主题活动中我与孩子们一起成长，新年是一个全国性的庆祝活动，通过这个主题了解不同地域的新年习俗、更细致的传统文化。加深了我对过新年的认知，自身专业素养得到了一定程度的提升。”
6.幼儿代表大三班罗羽馨上台发言。
删除
罗羽馨小朋友作为幼儿代表上台分享了自己的感想：“在整个主题活动中，我们最大的感受就是：开心！和小伙伴一起感受年的氛围，我们布置教室、一起吃团圆饭，还学习到了许许多多的新年习俗。希望爱馨所有的小伙伴在新的一年能够开开心心上学，快快乐乐成长！”
7.《走呀，去赶集！》活动开始！
删除
活动中宝贝们热情高涨，在知识竞答环节运用自己所学的知识以及自身生活经验活跃的举手抢答。
孩子们在赶集时斟酌思考选购自己心仪的宝贝，还与老板讨价还价，满载而归。班上宝贝们准备的物品顺利卖出，在活动中宝贝们不仅获得了自己需要的东西，还锻炼了语言表达、社交、计算及实践活动的能力。
九、主题小结
在探究体验、实际操作中孩子们踏上了一段别样的“新年”旅程，对“新年”有了不同的感受和更深层次的理解。孩子们与“新年”的故事仍在继续，这将会是伴随孩子成长最好的礼物，也终将成为他们生命中一段难忘的回忆!作为教师让幼儿在丰富多彩的节日活动中，在多渠道的参与下，增强对传统节日文化的了解与感受，让中国传统节日文化深深地扎根于幼儿的心田并一直传承下去。
新的钟声，新的一年！新的祝福，新的期待！🐰年悄然而去， 🐉年款款而来。愿宝贝们接住2024年一整年的美好，点亮属于2024年的高光时刻。
删除