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春归启新程，奋楫正当时。伴随着新春假期的落幕，新学期的脚步已悄然来临，为科学谋划好2024年全市小学语文教育系统各项工作，进一步凝聚思想共识，确保新学期开学工作平稳顺利、高效有序开展。2024年3月5日上午9点，海口市小学语文学科2023-2024学年度第一学期工作会在海口市教育研究培训院701室召开。全市各区的教研员、直属学校的教研组长、分管领导相聚一堂。
本次会议由海口市小学语文教研员冉茂娟老师主持。
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一、回顾总结赞佳绩
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会议伊始，冉老师从教师素养、专业培训、课堂教学大赛等方面回顾了上学期重要的市级教研活动。冉老师细致盘点了工作成效，查摆短板不足，分析研判了当前小学语文教育新形势。
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二、展望未来绘蓝图
接着，冉老师解读了本学期的教研工作计划。冉老师从“积极开展专业阅读、基于教学评一致理念的课堂实践、课题的研究和推广、开展高效复习专题培训活动、平台的资源建设”五大方面为我们解读本学期的工作要点。
本学期的研训活动主要以“教学评一致”的理念为根基，以打造课堂评价为主线，让一线教师通过评价手段去诊断课堂教学目标达成度，从而提高课堂教学质量。
具体活动安排如下：
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冉老师提出阅读是教师成长的重要途径，没有高质量的阅读，就很难有高质量的教学。她表示每一位一线教师都应该研读《2022年新课标语文课程标准》，课程标准对于教师专业发展有一定的方向性和指导性。因此教师应以持续的、不间断全面的、多角度的专业阅读学习，不断提高教师专业素养，滋养自身专业领域的知识涵养，在理论的指导下无限的创新课堂教学；并提倡一线教师积极发现课堂教学问题，课堂善于创设情境教学，立足儿童发展观解决实践中出现的新问题、新现象，服务科研实践和需要，促进教师专业发展，加强课题研究成果的推广应用。
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冉老师还表示开展高效复习专题培训活动有利于一线教师进一步探究“双减”背景下复习的高效性，帮助教师理清复习思路，探寻科学有效的复习策略，优化复习质量，实现减量增质，减负提效，切实提高课堂教育质量，使复习有的放矢、行之有效；并鼓励教师在尊重知识产权的前提下，研训院平台上的优质资源将为教师提供资源互通共享的新举措，让一线教师从资源可用性的角度，将课例资源转变为课例资源包。平台中不仅有教学过程视频，还有教学设计、课件、教具、评价工具和使用指南，方便教师上手使用和开展二次创作，变成可创生的资源。从资源可交互性的角度，要对较为传统的电子教材进行二次数字化转型，实现精准教学。
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冉老师的精准解读，让我们对新学期的工作有了更加清晰的认识和规划，为学校和教师自身专业发展注入了新的动力，为新学期的工作奠定了坚实的基础。
三、凝心聚力共研讨
最后，进入交流环节，参会老师们畅所欲言，集思广益。
二十五小副校长及海口市兼职教研员葛燕就三年级质量监测的命题方向发表了独到的见解。龙华区小学语文教研员梁晓萍老师认为命题的方向决定了教学的风向标，但更尤为重要的是以核心素养导向下的情境创设命题思路，想要提高教学质量，同时也是对一位优质教师的阅卷能力的一种考验；梁老师还提到要让一线教师的努力和成功要有迹可循，要根据市培院的命题方向，才能更好地深耕于课堂教学，研究考点方向。
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滨海九小美丽沙分校的吴战梅主任谈到质量监测的试题应该与平时单元卷的试题方向、考点题型保持一致，让老师们能够精准把握课堂，达到教与学，学与测的相统一。人大附中的杜春英老师提到市培院的期末试卷样卷是一份高质量的高水平的试题，她站在一线教师的角度深刻剖析样题的重要性。
交流精彩纷呈，在各抒己见中我们的共识不断凝聚。冉老师鼓励老师们面对当前我市小语教育教学存在的实际问题，“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”三人同行，觉左右为师。相信每一次教研都是一次修行，愿我们一起做教学的研究者、教育的合作者，凝心聚力，乘风破浪，坚信行必致远！
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日月春晖渐，光华万物新。
擘画未来，凝聚力量，
接续奋斗，再启新程。
本次会议的召开，为我们厘清了工作思路，锚定了目标，指明了方向。我们将以崭新姿态，昂扬斗志奔跑在教育一线，为实现小语教学高质量发展而凝心聚力，砥砺前行。
编辑：吴玉梅
图片：吴玉梅
审核：冉茂娟教研员