教研帮扶促发展，精准施策向未来

——广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”之小学综合实践活动专场

       三月春风暖人心，精准帮扶谱新章。为进一步提升教师专业技术水平，打造高素质专业化创新型教研队伍，促进基础教育优质均衡发展，提高教育教学质量。2024年3月5日—7日，广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”小学综合实践活动专场在阳山县城北小学举行。

       广东省教育研究院综合实践活动教研员胡军苟，广州市教育研究院课程教材发展研究所所长、研究员邹立波，广州市教育研究院综合实践活动、劳动教育教研员吴小敏，广州市小学综合实践活动中心组组长、广州市朱村街中心小学大队辅导员赖栩晴，清远市教师发展中心小学综合实践活动教研员卢志强，阳山县城北小学校长谢端鹏等部分行政与学科教师代表，以及清远市各县（市、区）小学综合实践活动教研员、学科教研中心组成员、综合实践活动骨干教师约50人参加了活动。

       本次活动规模大、格局高、质量好，内容丰富、形式多样，既有集体研讨、备课交流，又有教学展示、评课议课，还有专题讲座和案例分享。

备课研讨集智慧

　　3月5日下午，为了提高示范课的质量，广东省教研院送教团队、市县区优秀教研员、市学科教研中心组成员与上课老师开展了备课研讨会。广州市朱心街中心小学赖栩晴老师和阳山县城北小学刘美玲老师分别对课例《访谈提纲的设计——方法指导课》《滚滚玉米羹，浓浓故乡情——阳山麦羹饮食文化实践活动汇报展示课》进行说课，阐述了各自的教学理念，详细介绍了课例设计与教学方法策略。与会专家给予了精彩点评，并提出宝贵的建议，接着，市县学科中心教研组成员对即将展示的课例进行查漏补缺、集思广益，充分发扬团队精神，彰显集体智慧，取得了良好的备课效果。

活动仪式启帮扶

       3月6日上午，广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”小学综合实践活动专场在阳山县城北小学顺利开幕。阳山县城北小学谢端鹏校长致欢迎词，对帮扶指导的专家团队及各县（市、区）老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他表示，教研帮扶活动将助力教师专业素养提升，推动学科教学向更高的方向发展，并衷心的祝愿本次教研帮扶活动取得圆满成功！

　　接着，广州市教研员吴小敏主任代表教研帮扶团队发言，她指出，综合劳动实践活动的意义和实现目标的角度进行解读，并指出了综合实践活动课程是跨学科融合的课程，对于学生的成长、综合能力的提高有非常大的作用，相信本次活动能取得如期效果。

课例展示促成长

3月6日上午，广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”小学综合实践课例展示如期在阳山县城北小学进行。

广州市增城区朱村街中心小学的赖栩晴老师携阳山县城北小学五（4）班学生展示了一节方法指导课。课堂上，赖老师以“AI，改变我们的生活”为主题，激趣导入新课，巧妙地献出五大锦囊设计访谈提纲，提出访谈问题设计的要求，然后通过小组合作的形式，鼓励学生并发挥想象力和独创性完成访谈提纲。赖老师巧用策略，注重方法的指导与落实，实践巩固，学情展示，重难点突出。整节课，先扶后放，方法指导到位，循序渐进，充分体现了综合实践活动课的实践性和实效性。

　　接着，阳山县城北小学刘美玲老师带领四（3）班学生展示了一节汇报展示课。课堂上，刘老师充分利用本土饮食文化特色，以滚滚玉米羹，浓浓故乡情主题进行综合实践研究，分别从麦羹文化、玉米种植、麦羹制作、麦羹营养和麦羹歌谣五方面进行分组探究，通过采访、查阅资料等形式收集相关资料进行整合汇报。整个实践探究阶段，学生人人参与，形式多样。特别是汇报展示过程中，把课堂交给学生，让学生自主展示，切实地落实了新课标以学生为主的理念。另外，刘老师特别注重有效评价，明晰评价维度，真正实现了教学评一致性。

       课例展示结束后，两位执教老师分享了备课的点滴，并进行了说课和反思。接着，参会人员根据两位老师的课例设计各抒己见，从不同的角度研讨观课后的收获、启发及建议。教师代表评课时纷纷肯定了两位执教老师的教学亮点，也一致肯定了这两节不同课型的综合实践活动课的指导意义，并感谢广东省教研院送教团队为我们山区学校搭建了这样一个交流、互动、研讨的平台。

       广州市教育研究院综合实践、劳动教研员吴小敏老师分别从课例的选题、课型的特点、教师的指导和学生的成果展示等方面对两节课例给予了高度的评价，并提出了指导性的建议，为小学综合实践活动课的开展指明了方向。

       清远市教师发展中心综合实践教研员卢志强老师充分肯定了这两节不同课型的课例展示的亮点，也充分肯定了本次教研帮扶活动的指导意义。

3月6日下午，广州市教育研究院课程所所长邹立波在阳山县城北小学小礼堂作了题为《综合实践活动开发与实施的若干问题》的专题讲座。邹立波所长引用丰富的现实案例与理论结合，深入浅出地为在座教师解决了很多关于综合实践活动课程开发与实践的问题，对于“综合实践活动学科是什么？要不要开展综合实践活动学科？如何开展综合实践活动”等核心的问题进行了剖析。邹立波所长从新课程方案与综合实践课程的发展历程、跨学科主题学习与综合实践活动作为、STEM教育与综合实践课程深化、劳动与综合实践均衡发展以及综合实践教师专业发展等五个方面，为综合实践活动学科教师日后的教学工作提供了解决方案。

随后，邹立波所长现场细致地解答几位教师在综合实践活动课程教学中存在的困惑。这场专题讲座干货满满，让在座教师受益匪浅。

案例分享传经验

       3月7日上午，活动进入案例分享与点评环节，清远市部分县（市、区）小学综合实践学科骨干教师进行了案例分享与经验交流。　　

　　连州市燕喜小学黄丽芬老师作了以《让数学在综合实践活动中真正“动”起来》为主题的初中综合实践主题活动案例分享。

　　阳山县黄埔学校梁宝婵老师作了主题为《挖掘银杏文化 涵养银杏精神》的小学综合实践活动案例分享。

　　清远市清城区后街小学钟秋琼老师作了《如果凤城老街会说话——我为凤城老街代言》的案例分享。

　　清远市清新区第一小学林良花老师作了题为《推行垃圾分类 践行绿色发展》的关于本地垃圾分类的调查实践活动教学案例分享。

　　清远市海德外国语学校覃颖淇老师作了题为《“摊”上大事——海德孩子的专属鸟托邦》的案例分享。

广东省教育研究院教研员胡军苟老师在每位老师分享案例结束后都认真地做出点评，对各个案例表示充分的肯定，同时针对每个案例的细节进行指导，给出具体的优化建议。这五个精彩而优秀的案例让在座教师获得更多可行的教学启发，对以后综合实践活动的顺利开展提供可借鉴的宝贵经验。

       春风拂面暖心田，教研帮扶向未来。本场广东省教育研究院主办的教研帮扶活动犹如温暖的春风，给清远市的教育教学注入了新的活力和希望，给老师们传播了新时代教育教学理念，转变了教学观念和教学方式，促进教师专业技术素养的有效提升，也为学校的综合实践教学教研指明了方向，必将推动小学综合实践学科教学的高质量发展。