示范引领深耕课堂 砥砺前行共育芬芳——164团中学开展“党员 骨干教师示范课”活动

       为了把党建工作和教育教学工作有机结合，发挥党员、骨干教师示范引领作用，164团中学开展了为期两周的“示范引领深耕课堂 砥砺前行共育芬芳”的教师示范课活动。        

       本次活动以教师队伍专业化建设为指导，以提高教师教学能力和教学质量为宗旨，以全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施为目的，充分发挥我校党员、骨干教师的示范引领作用。

      党员、骨干常华老师的示范课充分调动学生的兴趣和主动性，整堂课每位学生都能有机会参与、表达，学生们在每一次活动和任务中找到存在感和价值感。其次，教师比较注重小组合作，引导学生了解无论是在课堂还是在生活中都要学会互相学习、互相帮助，共同成长。

      党员、骨干聂娜老师的英语示范课依托第一单元整体的语言学习进行的写作输出教学，目的在于培养学生的语言意识，整合单元的词汇和句式进行知识实践创新，让学生在规定时间内完成学习任务，提升思维品质。

      骨干教师万丽丽老师讲授的课题是《学会宽容》六年级下册道德与法治第一单元《完善自我》的内容。道德品质的相关教学内容具有抽象性、说教性强的特点，教师在教学中借助学生真实的经历、视频、情境表演让学生深刻感受与人相处时宽容的美好。同时教师教学设计首尾照应，前后对比，由人及己，整节课结构精巧，想方设法活化教材，让教学回归学生真实生活，整合心理学的相关内容，发挥辨析力，创造性地使用教材，真正让道德与法治课成为了有深度、有温度的课程。

      党员、骨干祝婷老师的课堂欢快、有趣，一首优美动听的《唱山歌》悠然响起，映入眼帘的是壮族美好风光。通过本节课的学习，学生可以了解壮族民族音乐的特点，掌握一字多音的唱法，能够用葫芦丝熟练的吹奏此歌曲。

      走进党员、骨干教师王悦悦的课堂，探索的欲望油然而生，因为我们开启了《食物中的营养物质》的探索之旅。在老师的引导和指导下，学生合作制订实验方案并完成实验操作。实验中学生积极性高，求知欲强，通过实验测定了花生种子和核桃种子两种不同食物所含能量的多少，测量出食物中有能量、进一步探究了实验中热量损耗的原因以及如何减少热量损耗，实验非常成功。通过本实验，学生不但学习了如何使用温度计、酒精灯等实验仪器，还提高学生的生物学兴趣和生物科学素养，构建了学生科学探究的基本思维。

      骨干教师李海艳老师示范课

      本堂课是一节fun story，她以话题、功能、结构、任务为思路，贴近学生生活的话题、语言为主线开展教学。在教学方法上她采用多样化的教学手段，将听、看、说、演融为一体，实现多感官参与，激发学生学习英语的兴趣和愿望，树立自信心，充分发挥学生的主观能动性，培养学生学以致用的能力，真正将核心素养落到实处。