为全面贯彻落实“双减”政策，扎实做好“双减”工作，深化作业管理改革。乌海市第三中学以精准化管理为抓手，不断摸索，不断创新，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”背景下各学科作业设计研究，优化作业设计体系，践行新课程标准理念，把“学知识”和“育人”相结合，规范我校作业管理。
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优化作业管理，落实减负增质。首先，我校在2023—2024学年期间积极统筹作业管理。建立作业统筹管理实施方案，细化作业管理要求，严格控制作业总量，规范作业内容，优化作业形式，加强作业反馈，提高作业质量。其次，教研组也十分注重优化作业设计。提倡教师布置基础作业和拓展作业两部分。基础作业重在规范、有效，从作业的管理到设计，内容的规范，学生的书写乃至教师的批改都有明确要求。拓展作业包括特色作业、实践作业、提升作业、延伸作业等，发挥教师的合作功能，力求发挥作业的功能性，提升学生综合能力。
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新苗壮成长，老圃匠心蕴。在寒假期间，各学科之间通过相互渗透、实践创新等方式设计富有特色的创意作业，体现减负增效，促进“五育”并举。各学科在增强作业的趣味性和实践性的同时，也注重提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。
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精彩作业的背后，是课堂教育教学的延伸，是教师教育理念的更新，是教师的匠心独运。基础性作业、特色作业、实践性作业等优化了作业内容，创新了作业形式，增添了学生学习乐趣，提升了学生的学科核心素养，落实了立德树人的根本任务。
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行之苟有恒，久久必芬芳。作业既是一门学问更是一种艺术。如何发挥作业的促进功能，我校将继续在设计，形式，内容上下功夫，勤思考，让作业幻化成一种艺术，让学生可以带着探索和思考意识去设计作业，完成作业。减负不减质，减负提实效。减负从作业开始，减负提质增效，三中在行动！
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