律回春已至，新元复肇启；知明则行笃，聚力以提质。为总结交流2023-2024学年度第一学期教育教学质量管理工作,部署下一步研训工作，3月7日，保亭县教育局在四楼会议室召开保亭县2024年春季研训工作会议暨教学质量分析会。会议由县教育局党委委员、研训中心主任王春娇主持。县教育局党委领导班子成员、局各股室负责人、各校校长、分管教学教研副校长、中小学责任督学、教导主任、研训中心全体教研员一百余人参加。
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会上，研训中心教研室主任蔡剑平通过图表、数据纵横比对的方式，对全县中小学2023-2024学年度第一学期末学业质量监测结果进行分析并提出教学建议。各校校长对本校教学质量目标达成情况，查找问题、精准剖析，思考对策、调整教学策略等方面进行分析交流，供参会者取长补短，兼收并蓄，共同提升。
县教育局党委委员、副局长李永庆做我县体育学科一模考试成绩分析并提出备考要求。一是学校要认真做好考情分析，研判考生的体育专长，确保考生能最大程度取得高分。二是学校要细化体育备考计划，及时调整备考策略，提高体育备考效率。三是学校要重视平时训练测验，做到三类人员到位，既学校领导、班主任、体育教师到位。四是体育教师要认真研究考试评价标准，精准把握评分要点，做好训练要领指导。
县教育局党委副书记、副局长张志兵强调：一是正视问题，改变观念。针对教育教学管理中存在的问题，不回避，不推诿，结合实际找解决问题的方法、措施。对于上学期成绩不够理想的学校，积极向经验好的兄弟学校学习借鉴经验，要迎难而上，知耻后勇，把事情做好。二是强化落实意识，确保工作落地见效。对待每项工作要持之以恒，确定目标要进行阶段性跟踪摸底，阶段性评价，狠抓落实，把教学质量生命线抓真、抓细、抓实，抓好，全面提高教育教学质量。三是健全评价体系，调整评价指标。学校对教学质量奖建章立制，充分调动教师工作积极性，以制度公平公正管理人，全面发挥评价的正向引领和激励作用。
会上，县教育局党委书记、局长高淑兰提出四点要求：一是适应新形势，聚焦新目标。所有教师需准确把握新的教育发展趋势，集中精力于既定的新目标上，展现出更加积极主动的工作态度，以充沛的热情和务实的作风，共同迎难而上，齐心协力完成任务。二是正视问题，提升教育质量。控制低分率、提高及格率是当前工作的重中之重。在关注优秀生和升学率的同时，不能放弃任何一个后进生，要通过“抓两头，促中间”的策略，全面提升学生学业水平。三是优化教师队伍，压实责任。各校校长需根据学校实际情况，合理配置教师资源，并层层传递责任压力。每位校领导和教师都应提高政治站位，强化责任担当，不断提升自身能力，以提升教育教学质量为核心，创新教学方法，更新教学内容，努力提高工作成效。四是加强家校合作，形成教育合力。教育局要求各校加强与家长的联系和协作，共同构建良好的教育环境，发挥教育的最大化效能。同时，对于基础薄弱、不适合继续普通高中学习的学生，学校应积极做好普职分流的指导和家长学生的焦虑缓解工作。
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“万事行为先，同心方致远”，此次会议的召开，明确了本学期的教育教学工作的重点难点，统一了思想和行动，全县教育工作者主动担负起提升教育教学质量的责任，确保每个学生都能在公平而有质量的教育环境中成长。
图：研训中心办公室
文：陈萍