学历案是学生学习经历的方案，是学生学习的认知地图，能够让学生带着任务和问题走向课堂，让教师带着学生走向问题，引领学生自主建构对知识的理解，让学习真正看得见。
为展示前期各学科单元学历案设计与使用研究成果，推动我校“以学生为中心”的课堂教学改进不断走向深入，2024年3月10日，潍坊广文中学、潍坊文华学校两校各学科骨干教师齐聚潍坊文华学校，举行了本次单元学历案展评活动。
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活动由潍坊广文中学副校长，潍坊文华学校执行校长于进海同志主持，各年级各学科教研组长参加交流研讨，初一、初二年级非中考学科教研组长依次进行课件展示，内容包括单元学历案的编制理念、框架内容、编修过程、教学流程、使用成效、存在问题和改进措施等方面。
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学校邀请高新区教育科学研究院杨淑平院长进行现场点评指导。杨院长指出，学历案编写应当基于课程标准确立学习目标，基于现实学情确立学生学习起点，根据不同学科的特点，分析单元核心概念，从学生立场出发，设置单元核心任务情境，再到课时子任务，形成课程与教学的闭环设计，让学习真正发生。
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最后，于进海校长进行总结发言。于校长首先肯定了各位老师在学历案编制过程中所付出的努力，同时对我校下一步学历案编写与使用提出了具体要求：各学科学历案的编制要依托新课标，关注其科学性与实用性，在教学中不断反思，在教研中不断改进，以学历案为抓手，真正促进学生各项素养与学习能力的提升。
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陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”在新的时代背景下，如何落实新课标，提升学生的核心素养成为了教育的重中之重，为实现广文华“轻负优质”教育新生态，我校将始终以教研为导向，以育人为根本，以创新促发展，以质量铸辉煌！
图文：马雨冰
审核：王常波
签发：于进海