为了提升教学质量，充分发挥教学视导对学校教学的落实和指导作用，3月12日，在县教体局领导郭巍同志的带领下，信丰县教育体育事业发展中心教研股一行对我校进行为期一天的教学视导。通过巡课调研、听课指导、评课交流、查看教学常规、学生问卷调查等方面进行了全面视察与指导。
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巡课调研
聚焦教学主阵地，调研巡课促质量。黄荣平股长在邱诗荣副校长的陪同下，对所有课堂进行巡课调研，老师们教学认真仔细，知识讲解深入浅出，整体课堂氛围良好，黄荣平股长也指出一些班级要强化课堂管理，老师们要善于引导，让学生明确学习目标，激发学习兴趣，不能放弃每一学生。
听课指导
站在课堂一隅，聆听知课声声。精细调研摸实情，各科教研员根据课表到所有九年级毕业班和部分七八年级班进行听课指导。
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评课交流
精准把脉出实招，各科教研员对听课情况进行了及时反馈，视导组指出老师们在课堂中要贯彻标新课标与革新思想，在课堂实践中，发挥学生积极主动性，推动教学提质增效，发展学生核心素养，促进学生全面发展。
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检查教学常规
立足常规，以查促教。各科教研员认真翻看老师们的教案批注情况，了解新学期教师教学工作情况。从检查情况来看，整体情况教学设计老旧，教学理念不够创新。视导组也指出教研组备课组的活动计划存在过于简单，操作性不强等问题，要求各教研组备课组进一步细化学期活动计划，浓厚教研氛围，多维度多形式开展活动，要求老师们备课要突出师生活动，要与实际教学相契合。
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学生问卷调查
倾听学生心声，共促教学相长，各科教研员随机抽取了部分学生进行问卷调查，问卷调查包含教育教学情况、师德师风各个方面，便于多维度掌握学生课堂满意度，动态了解老师授课状态，为进一步改进教育教学工作夯实基础！收集学生对学校各方面情况的真实反馈和意见，以便学校管理层了解学生的需求和期望，及时进行改进和提升。
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视导反馈
视导聚合力，质量再提升。对于学校的教育教学管理，视导组给我校提出了宝贵的建议：
1、健全教学评估机制。找准定位，定期开展教学质量检查、评估和反馈，及时发现问题，改进教学。建立科学的教学管理制度，明确教学管理的责任、流程和标准，确保教学工作有序开展。
2、抓实教学常规管理。教学常规是提高教学质量的主要抓手。全体教师要认真备课或详细的二次备课，尤其是年轻教师不得备简案。认真进行作业选题和设计、批改、反馈和讲评，提高作业的有效性和针对性。对做的好的老师要树立典型，给予充分的表彰和激励，对做的不足的老师要进行个别交流谈话，督促整改，给予支持和帮助，提升他们的教学能力。
3、规范课堂管理行为。规范教师课堂管理行为才能促进学生养成良好的学习习惯。教师在上课时要关注学生动态，特别注意要及时纠正学生中的不良上课习惯。
4、聚焦课堂提升实效。改变教师“一言谈”模式，多关注学情，采用启发式、讨论式、合作式、探究式的教学方法，形成小组合作体系，让学生动起来，积极听、说、读、写、想、做，切切实实做到以学生为主体。
5、有效开展教研活动。进一步制定或完善年级组、教研组、备课组计划，做到有针对性、实效性，活动安排精确到周，并按照计划扎实开展年级组、教研组、备课组活动，形成合力，促进教师专业化成长。
本次视导为我校教育教学管理工作指明了方向。正平中学全体老师将定谨记本次视导和教研的经验指导，潜心教学、用心耕耘、砥砺前行，为信丰教育和学校的发展添砖加瓦。
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编辑：钟均霖
一校一审| 吴和俊
二校二审| 邱诗荣
三校三审| 刘锦玲