本着相互学习、相互促进的教研理念，昌邑市初中数学2023－2024学年第二次教学研讨活动在育新学校如期而至，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本次研讨活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
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精心备课，优化课堂
备课是教师书写青春的诗笺。上课时的少而精，来之于备课时的广而博。姜慧娟老师和宋晓杰老师分别从课标，教材，学生，教法等方面精心准备，不断完善。教研员代西洋老师帮助两位老师一起磨课，给予了有效的指导。
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走进课堂，展示风采
第一节课是由宋晓杰老师带来的《一元二次方程复习课》。宋老师立足于新课标，悉心钻研教材，精心设计环节，在教学中渗透学科核心素养，短短的40分钟内，用巧妙的教学设计，精练的语言，展现了自己良好的教学能力和教学素养。
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姜慧娟老师讲解的《一元一次不等式（组）复习课》课堂设计环环相扣，逻辑清晰，注重师生互动和对学生的教学引导，将小组合作有效发挥，能够充分体现老师的主导地位和学生主体地位，使学生在浓厚的数学氛围中乐于表达，敢于表达。
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以评促学，教研相长
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！课后，在代西洋老师的带领下，各位数学老师分享了自己对这节课的收获和感受，并对日常数学教学活动中遇到的问题进行了研讨分析。
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代老师强调，一定要依标教学，不要固步自封，教师包办，要充分发挥学生的主体地位。课堂练习的选择要少而精，少则得，多则惑。
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经验交流，引领成长
峻青初中张宁老师从课前、课中、课后三个方面进行经验分享，注重学生主体地位的体现，强调课堂要随时掌握学情。在日常教学中，张老师指出要培养学生的速度意识、计算基础、思路表达以及书写。
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北孟一中徐敬敬老师向大家介绍了日常教研和学生活动，分析了学生在学习中存在的问题和不良习惯，并分享了自己的解决办法。
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最后，代西洋老师以《图难于其易，为大于其细》为题，从六个方面指出我们今后努力的方向。代老师指出要明确目标，计划详实，把握学情，打通学生素养提升的最后一公里，改变教法，实现从解题到解决问题的指导。
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博观而约取，厚积而薄发。本次教学研讨活动，老师们在交流与分享中收获满满，大家纷纷表示将以此为引领，把教研活动开展的更广泛更深入。水本无华，相撞而生涟漪。数学教研是一次思维的唤醒，也是一次智慧的修行。全体老师将继续砥砺前行、笃行不怠，为教育教学质量的提升不断奋进！
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图片：张悦
文字：张悦
审核：李国良 李晓燕