黑与白，是光与影最美的初遇
光与影，是追光者最好的距离
在影子的世界里
我们一起找寻、一起游戏
一起感受科学的独特魅力
让我们和孩子们一起善于发现
感受自然和科学带来神奇与奥秘吧！
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影子，对孩子而言具有一种神秘感，它如影随行的特性，就像是另一个自己。它时而长，时而短，忽大忽小，有时神秘地消失无踪，有时又出现好几个，这些特性激发了孩子的好奇心与学习的欲望，成为孩子们开启探索奥秘之门的好契机。
快跟着小朋友们一起来进行一场关于影子的奇妙之旅吧！
遇影而启
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孩子们积极的投入到寻找影子的过程中，每一次的发现都让他们感到惊喜！
探“影”知
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影子怎么形成的？
带着问题，孩子们开展了影子小调查。通过一起查找资料，教育活动等活动，孩子们了解了影子形成的原因，是“光线射在不透光的物体上，不透光的物体把光挡住了，没收到光线照射的地方就形成了影子。
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影子会动吗?
“他会跟着我动”
“会动呀！我做什么动作，他就会跟我做一样的动作。”
孩子们展开了激烈的讨论，有的小朋友觉得影子不会动，而也有小朋友觉得影子是可以动的，带着问题，孩子们开始了他们的科学小实验……
早上测量的影子
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中午测量的影子
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下午测量的影子
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孩子们分别尝试用不同的材料在早上、中午和下午，三个时间段来记录影子的位置变化，他们都惊奇地发现，调皮的影子是会动的，而且早上和下午的影子是最长的。
原来光源（太阳）的位置移动了，影子就动了，随着时间的变化影子的长度也是会动的。
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影子大小会有变化吗？
实验中，孩子们还惊奇地发现，影子的形状和长短发生了变化。于是，孩子借助手电筒和不同的物体，继续开展光影实验。
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孩子们拿着手电筒，把灯光打在不同的物体上，观察影子的大小，发现“影子的大小是由光源离物体的远近决定的，光源离物体近，影子就大，光源离物体远，影子就小。”
影子会被盖住吗?
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原来影子是盖不住的……
影子都是黑色的吗？
通过实验孩子们发现了不同影子的变化，对于“影子只有黑色的吗？”这个问题，孩子们也进行了深入的探究。
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原来，影子不全是黑色的，还可以是彩色的。影子的颜色与物体本身的颜色和物质有关系！
幼儿的经验是在直接感知、实际操作和亲身体验中获得的。活动过程中，孩子通过科学实验，发现影子的形成与变化都与光有着密切联系。对影子的好奇好问，转变为探索活动的内驱力，推动他们主动探索。
“影”之绘
有光的地方，就有影子的存在，小小的物品、有趣的影子，在光与影中，生动的形象跃然纸板间，在观察与思考中让影子披上童真的色彩，在创意与想象中让影子富有生命力。小小的线条表达出对影子的喜爱。
我们还给玩具画出了属于自己的影子！
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走进皮影戏
皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是中国民间古老的传统艺术。一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
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一块白布、一个棚子、一盏泛黄的油灯，古韵灯影里灵动俏皮的身影，诉说动人的故事。
表演时，艺人们会站在白色幕布后面,在灯光下一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐。我们还组织孩子们观看了一场皮影戏。
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孩子们通过观看皮影戏之后，知道了皮影戏故事演绎形式。
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我们发现孩子们对皮影戏好奇心越发强烈，他们通过自己的发现和讨论，知道了表演皮影戏时需要的材料。
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在光线照射下幕布上显现出动态的形象光与影，人与戏一个个影偶“活”了起来，让我们走进专属孩子的皮影界....
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与影嬉戏
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趁着暖暖的阳光，小朋友们来到了户外活动区，共同进行了一场影子大聚会，小朋友们玩得不亦乐乎。
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我的影子照
快来找找自己的影子照吧！看看哪个是自己呢！
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缘起一束光、一个影
孩子走进光影世界
欣赏五彩斑斓的世界
一路上去发现、去想象、去创造
融合光影艺术
赴一场惊奇的视觉盛宴
追光路上
我们相伴继续前行......