一起走进春天的校园

      3月18日，阳光明媚一天，我校迎来一位特殊的客人一一陈实 。他是成都师范学院美术学院教师教育研究所所长，副教授、教学督导、教育部国培专家库成员，石河子第五中学的“英才导师”。

      陈教授到新疆来不顾疲劳和时差，又从乌鲁木齐赶往石河子市，来到第五中学，他最先参观了向精楼的劳模创新工作室，向彩书院，天文台，  航模船模实验室等。

      在石河子第五中学刘华校长的带领下，沿学校大门、穿过足球场和篮球场、一眼望到东有阳光体育馆、向精楼、南有向阳楼和向美楼、西面是向真楼连着大操场，视野开阔，布局大气，各楼连廓的设施环境，设计巧妙，书香墨韵浸润的每一面墙都会说话。

      随后，陈教授走进了我校衍纸、扎染蜡染、剪纸、版画陶泥、绘本创作等功能室及智慧书法教室 ，就学校的美术教育教学工作与课程改革开发，校本研修，教师专业发展等问题与美术老师们进行了深度交流分享。

       在看到师生扎染蜡染作品时陈教授说：美术教师要让学生们不仅了解蜡染与扎染的区别，了解蜡染的工具和材料，学习蜡刀的使用方法和制作工艺的过程，更重要的是要提高学生艺术素养，培养他们对传统技艺传承与创新，成为非遗文化传承人守护者。

       随着各地学校书法课的大量开设，学校书法专业师资不足、书写示范不规范、书法教学资源短缺等问题也逐步显现出来。但陈教授在这所学校竟然看到有“智慧书法教室”。

       智慧书法教学，包含软笔、硬笔、粉笔、国学、绘画、智能评测于一体，可以实现教、学、练、录、播、考、评、创、临、摹等功能，多方位满足不同的教学授课需求。

    完整的书法教学内容素材库直观、快速、高效地从根本上掌握书法教学里“临”和“摹”的节奏，开创了数字书法高效学习的先河。连陈教授都不禁啧啧赞叹！

       陈实教授对绘本教育颇有建树，他说：绘本很好地体现了以美育人的宗旨与目标。绘本的美育效果来自于孩子们稚嫩、真诚的绘画表达。

       他翻阅着孩子们的绘本，仿佛是真实地触摸到孩子们的生活状态和内心世界。他认为儿童绘本艺术也可以算作是当下提倡的大单元教学，非常值得深入研究，文字与绘画结合非常难，也非常有趣，却正是绘本教育的意义所在。接下来可以结合本土文化资源分系列继续研究探索。

       特别是在参观陈兴军老师的版画陶艺室时，大家感受到这些立体、半立体的艺术作品传递出的是当代人平凡的生活，和谐怡然的精神品位和时代风貌。

      这些作品有的以兵团精神与军垦生活为创作素材，有的以学院版画的写实造型风格为主导，结合生活中各种材料综合性实验元素，融入生活气息与审美体验，在守正创新的导向中多元兼容，将五育并举的美育新理念贯穿在实践活动中，真实体现了五中美育特色和其简约的艺术风格。

      教育是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。陈教授远道而来，亦师亦友，使大家今后的工作增添了更多的信心，明确了努力的意义，拓宽了老师们的思维，大家都深受启发。

      石河子第五中学一直坚持培育高素质专业化的教师队伍，“送出去请进来”使老师们触摸到了时代的脉博，学校一直努力打造“家门口的好学校”，美术老师们也默默努力，正以实际行动为五中的教育事业添砖加瓦。