春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升；春已至，万物始。为深入贯彻新课标精神，适应课程改革新形势，推进初中语文课堂精准教学，促进课堂优化转型，2024年3月19日上午第二节课，乐东思源实验初级中学2023—2024学年度第二学期语文科组第三次教研会如期而至，共同谱写教研之歌。
删除
第一项：传达县校关于本学期教研活动的安排
删除
删除
1.强调学习《海南省初中语文学科教学基本要求》——琼基教2023【36号】文件
《海南省初中语文学科教学基本要求》
一、计划与准备
1.熟悉课程标准
2.研透教材
3.分析学情
4.制定计划
5.开展集体备课
6.做好教学设计
二、课堂教学
7.落实立德树人
8.聚焦核心素养
9.科学实施教学
三、作业布置与批改
10.优化作业布置
11.加强批改反馈
四、课外辅导
12.规范课外辅导行为
13.集体辅导和分层辅导相结合
14.辅导方式多样化
五、考试与评价
15.科学实施过程性评价
16.加强增值性评价的探索
17.优化考试内容与方式
18.强化考试结果运用
六、教学总结
19．切实加强教学反思
20．认真做好教学总结
2.细化、规范化教学常规检查——集体备课规范化
（1）教学设计中教学目标的撰写要具有四个特征：
①主体为学生；
②含有学习内容；
③学生的学习行为表现与结果；
④教学评价。
（2）作业设计的要点：
①要分层，学情不同的作业内容可以不一样；
②作业的答案体现在教学设计中；
③检查的标准要注意：作业的本数、作业的次数、作业的质量、作业的内容；同时要继续饯行双减工作；
注：每年一次的全县和全省的作业设计评比在4、5月份进行。
3.教研工作要求
①每周开展有主题的教研活动；
②切实落实集体备课；
集体备课流程：备课组长分配好备课任务——定好每周主备人、记录员——使用校内模板进行“初备”——在科组活动时间交流后修改，形成共案——在各班使用时根据学期在进行二次备课。
备注：在教学设计中要含有作业设计的部分。
③严格教研会考勤制度；
④继续落实四个常规、六项管理；
四个常规指的是：海南省中小学校教学管理常规、海南省中小学教师教学常规、海南省基础教研工作常规、海南省义务教育学校学生学习常规。
六项管理指的是：作业管理、手机管理、睡眠管理、体质管理、读物管理、考试管理。
⑤领导包组监督学科教学与教研活动（语文组由孙建臣副校长监督）；
⑥积极参加校内外的公开课、示范课、教学评比活动以及乐东研训的投稿工作；
⑦师徒结队活动；
⑧科组特色教研；
⑨建立班级学习共同体（分层教学法）；
⑩积极探索51520七步教学模式：提问、自学、展示、答疑、总结；
⑪上学期电子版教案和配套课件的上交；
⑫课题研究；
⑬读书分享会、苏东坡诗词进校园；
⑭教学新秀的培养。
第二项：讨论“51520教学模式（提问、自学、展示、答疑、总结）”
删除
老师们积极踊跃发言，都结合自己切身体会，分享自己经验与做法。
删除
删除
与会的老师精神饱满、积极发言、认真记录。
第三项：分组活动，各年级组确定共案设计的主备人、备课的内容等。
删除
九年级集体备课
删除
八年级集体备课
删除
七年级集体备课
本次教研活动，增加了团队凝聚力，营造了浓厚的研讨氛围。教师只有不断地改善、改进教学，提升教学的品质、水平和境界，才能使教学成为一种富有生机、充满活力的生命活动，这是实现高质量教学的内在机制。而教师要成为课堂的研究者，在教学中研究，在研究中教学，在对教学问题的不断思索和感悟中，生长教育智慧、实现专业提升。