当万条柳枝悄悄吐露新芽，看，春天来了。
这是一个出门就能遇到美的季节。
美丽的春城美丽的人，3月15日，句容市乡村骨干初中语文教师培育站联合南京晓庄学院教师教育学院、文学院在春城实验学校开展“融成课堂”背景下“助力中考，上好课后习题”主题研讨活动，春城实验学校王利胜校长微笑着迎接每一位前来研讨的客人，追梦语文人，美丽再相逢。
课堂教学展示
上午，来自华阳中学的张苗老师和天王中学的刘文文老师分别展示了《白杨礼赞》和《木兰诗》两节课。
张苗老师注重文学鉴赏能力的培养。她通过引导学生们分析课文中的关键词句，深入探讨了白杨的象征意义，让学生们在思考中不断深化对课文的理解。她还通过让学生们模仿白杨的口吻，给自己写一封信，进一步加深了学生们对白杨精神的理解。
刘文文老师以一个幽默的故事开场，瞬间吸引了学生的注意力。她用诙谐的语言讲述了木兰从军前的准备工作，让学生在笑声中感受到了木兰的机智和勇敢。在讲解诗歌的过程中，刘老师不仅注重知识的传授，还注重培养学生的思维能力。她通过提问、讨论等方式，引导学生思考诗歌中的意象、情感和主题。她还鼓励学生提出自己的见解，让学生在思维的碰撞中不断深化对诗歌的理解。
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下午，郭庄中学阮祥军老师和后白中学毛保宇老师分享了研讨课《桃花源记》和《壶口瀑布》。
在《桃花源记》的研讨课上，阮老师以深入浅出的方式解读了这篇经典文言文。他通过引导学生分析文本中的细节，带领他们领略了陶渊明笔下的桃花源之美，同时也启发了学生对理想世界的思考。
毛老师的《壶口瀑布》研讨课则将学生们带入了大自然的壮丽景象中。他借助多媒体手段，让学生们仿佛身临其境般感受到了壶口瀑布的磅礴气势。在课堂上，毛老师还组织了小组讨论，鼓励学生分享自己对瀑布的感受和理解。
这次研讨课不仅展示了两位老师的教学风采，也为学生们提供了一次深入学习经典文学作品和感受大自然魅力的机会。参与研讨的教师们纷纷表示，这样的教学交流活动对于提升教学质量具有重要意义。
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讲座
下午，边城中学朱茜老师作了题为《语文教学，必须要注意书后练习》的讲座，春城实验学校王利胜老师分享了《在复述课文中发展学生言语思维——以 < 卖炭翁 > 教学为例》。
在讲座中，朱茜老师强调了书后练习在语文教学中的重要性。她指出，书后练习是教材编写者精心设计的，与课文内容紧密相关，通过认真完成书后练习，学生可以更好地掌握语文知识，提高语文能力。
王利胜老师的讲座则以具体的课文为例，探讨了如何在复述课文的过程中培养学生的言语思维。王老师通过分析《卖炭翁》的教学实践，详细介绍了如何引导学生进行有效的复述，以及如何在这个过程中促进学生言语思维的发展。
这两场讲座内容丰富，实用性强，为参与的教师提供了有益的教学启示和方法。大家纷纷表示，将在今后的教学实践中积极应用所学，努力提高语文教学质量。
最后，培育站导师朱兴杰作题为《融成课堂背景下的课后习题大有文章可作》主题辅导讲座，要求培育站学员不负大好春光，多学习多研讨，在美丽的季节里，向着青草更青处漫溯。
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结语
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献我们的力量。
