四月清和雨乍晴，南山当户转分明。为进一步深化课堂教学改革，落实枣庄教科院2023年语文学科中心团队教研会议精神，加强教师专业素养，提高制定与叙写学习目标的能力，我校语文学科于4月10日在通盛路校区举行了教学研讨会。
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本次会议由张军主任主持，枣庄市语文学科中心团队姚春华老师主讲，枣庄中心团队马培民老师传达了教学基本功大赛的通知，又进一步解读了目标叙写的精神。北辛中学学院路、通盛路、红荷路、善国四个校区的语文学科全体带课教师参加了会议。北辛中学张斌副校长、滕州市语文学科中心团队黄帆、张方娟老师、善国中学语文教研组长生力老师参加了本次活动！
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乘教学案例之风，研目标叙写之法
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研语文芳华，品沉香流年。教与研携手，学与思并肩。枣庄语文学科中心团队姚春华老师基于新课堂达标、课程标准、“大单元教学设计”大背景，从终端目标、语文目标、一体化目标、进阶目标等七个方面讲解语文教学目标的精准设计与叙写。语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。根据文本内容和文本形式的统一性，设计过程性目标和结果性目标，教学目标的设计要遵循三维一体，呈层递推进式，并能从“教学的视角”走向“课程的视角”，使目标更有序，更系统。
她结合一个个案例，进一步为大家厘清学习目标的内涵、制定依据及技术路径；为老师们讲解了学习目标以学生为主体，以学习任务为实现路径，结果指向质量标准的内涵。老师们在具体案例中领会了教学目标的叙写要做到指向明确、阐述清晰、操作性强、可检测的要求。
姚老师指出教之目的是“会”，学的主体是“人”，主张从学之法推衍出教之法，再次强调“备教学评一致性”、北辛中学“自主探究——互助促学”的高效课堂教学模式，学标悟理，明标导行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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行至山中不停步，船至江中奋力楫 。教学目标的设计与叙写的探索和实践前路漫漫，需要我们不停地去学习、探索再实践。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。枣庄市语文学科中心团队马培民老师对目标叙写进行补充说明，首先提醒大家准备好参加两级教研室组织的新课堂达标教学基本功比赛，传达枣庄市语文学科中心团队会议精神，提出要权衡“学”的目标，找准“教”的方向。然后，总结了北辛中学参加两级教研室组织的学历案撰写和作业设计获奖情况。最后鼓励年轻老师结合新课程标准和教材，认真思考，聚焦核心素养，以学生的发展和学科教学的特点为出发点，制定科学合理的教学目标，多参加活动，多讲公开课，在课中历练，在课中成长。同时也强调了团队合作，充分利用团队的力量，实现个人的突破和提升。
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教研花开初春时，同心捧得满庭芳
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“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，研中有碰撞，研后有思考，仰高笃行，知新致远。北辛语文人一定会积极聚焦“教—学—评”一致性研究，着眼于教育目标叙写设计，强课提质，全面构建达标课堂。耕耘不辍，以昔日之点滴，激明日之涟漪。在教学路上，我们不忘初心，以初心致匠心，以匠心致未来！
撰稿:张潇艺
摄影:王雨欣 陈康红
审核:张斌 马培民