教育家叶圣陶先生曾说过：教育的本质就是培养习惯。良好习惯是高效课堂的基础。2024年3月20日，积石山县双语小学举办了一场别开生面的课堂教学常规比赛，旨在通过加强常规纪律的培养，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习效率和纪律意识。本次活动通过课前准备、师生问好、看书写字姿势、课堂游戏、眼保健操等方面的训练，规范学生的课堂常规，增强学生的自我约束能力，树立优良的班风、学风、校风。
课前准备篇
“铃声响，进课堂，物品整洁我在行，课前统一摆放好。”看，上课前同学们把课本、练习本和文具摆放整齐有序。
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课堂礼仪篇
知礼明德，从起立问好开始。同学们声音洪亮、整齐划一地向老师问好，展示良好的课前礼仪，以最端正的姿势，用最饱满的精神迎接有趣生动的课堂。
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读书声悦耳
头正、身直、脚放平。同学们坐姿端正，双手捧书，神情专注；或激情昂扬，或轻柔低沉，或活泼欢快；一字一句，抑扬顿挫，书声琅琅，让我们看到读书时最美的姿态。
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趣味课堂游戏
课堂游戏是低年级课堂教学中活跃气氛的关键环节。欢快的节奏、摇动的小手、快乐的歌唱，立刻收回了同学们散漫的思绪，深受同学们喜爱。
回答声响亮
同学们端正举手，回答问题时站姿端正，声音响亮，自信大方，充分展示了我校学生良好的精神风貌。
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写字讲规矩
手离笔尖一寸长，胸离书桌一拳头，眼离书本一尺远。同学们坐姿端正，姿势规范，书写认真。
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眼保健操篇
眼保健操环节，同学们按照规定的动作和节奏认真地进行眼保健操。他们动作标准、节奏准确，展现出了良好的自我保健意识。
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排队快静齐
“排队做到快静齐”是同学们的行动指南，一列列整齐划一的队伍展现着同学们严守纪律的风采。
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各班在赛前进行了充分的准备，同学们以饱满的热情和认真的态度参与到比赛中。学校评委们依据评分标准，评出了各年级一等奖一名、二等奖两名。评比结果公布如下：
一等奖
二（1）班、一（6）班
二等奖
二（4）班、二（2）班
一（4）班、一（5）班
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一规一矩养正气，一言一行促成长。本次课堂教学常规评比活动中，同学们的一言一行、举手投足间尽显班级风范，展现出了各班团结协作，积极向上的班级风貌，彰显了小学生行为习惯养成训练的实效，更为以后的学习和成长打下坚实的基础。
编辑：豆兴兰
审核：马明宏