为了助力乡村振兴战略，落实义务教育“双减”政策，加强义务教育国家课程数字资源规模化应用研讨，促进学科教学融入思政教育；充分发挥梧州市卢盛夏名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进城乡教育相互联动，加强学校间教育教学交流，有序高效推进我县小学语文学科教研教学工作。经研究，决定于 3 月22日组织藤县教学研究室及梧州市卢盛夏名师工作室在平福乡中心校开展小学语文学科送教送研活动。
环节一：开幕式
本次活动由藤县教学研究室及梧州市卢盛夏名师工作室代表李根主持，参与本次活动的有县相关领导，教学研究室主要人员，平福乡、古龙镇中心校校长、教务（教研）主任、教师（ 平福乡中心校语文骨干教师 70 人；古龙镇中心校语文骨干教师 14 人）。
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领导致辞
路途虽遥远， 但研意却正浓。平福乡中心校罗毅林校长代表全校师生向莅临参与本次“送教送研下乡”活动的各位领导、老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。期待每位语文老师能通过本次送教送研活动，更新教学理念，并运用到日常的教学活动中，并始终怀着终身学习的态度，与时俱进，不断学习！
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藤县教学研究室及梧州市卢盛夏名师工作室代表李海希对本次参与活动进行指导讲话：希望身为教师的我们能够找到正确的教学方法，研究、研透新课标，重视自身专业知识理论的学习，做到认真备课，及时反思，用心精准设置作业，以及多关心、多表扬、多鼓励学生，多发现学生身上的闪光点。
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环节二：课堂教学 精彩展示
此活动的展示课环节与以往的送教活动不同，本次是由平福乡仁厚小学马洁老师带来精心准备的《田忌赛马》一课（第二课时）。马老师紧扣单元语文要素设计教学流程，坚持以学生为中心落实语文核心素养，用她先进的教学理念，扎实的语文功底，精准的教学语言，巧妙的教学方法，有趣的课堂互动，让学生们积极参与。
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马洁老师在《田忌赛马》这一课的教学中，主要侧重于激发思维，在大情境“思维训练营”以及不同的学习任务中层层深入地分析，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛而非“力量”的比赛，从而指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题，让思维的火花在师生之间绽放！
环节三：评课交流 以思促教
展示课后，藤县教学研究室卢盛夏老师对马洁老师的《田忌赛马》一课进行了及时的总结、点评。卢老师对马老师的辛勤付出给予肯定，也对授课老师认真学习、研究新课标的积极态度给予赞扬。卢盛夏老师强调了在课堂中教师的重要性，教师要熟读新课标，把握语文核心素养，与学生进行思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，才能拉近彼此之间的距离。
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环节四：专题讲座
藤县教学研究室卢盛夏老师在活动上进行了《语文学习任务群的思想方法》主题讲座——
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藤县教学研究室代表韦仲光在活动上带来了《努力推进以语文核心素养为导向的课堂教学改革》主题讲座——
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讲座中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。
本次活动使老师们对新课标的内容和要求有了更全面的认识，更为新学期的教育教学工作提供了有效的指引。各学科组以本次学习活动为契机，加强教师对新课标的学习，让每位教师做到心中有“标”，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学，让我们的课堂更加高效精彩。万物随春醒，美好皆可期。我们将不断学习、不断进取、不断收获，用最朴实的脚步走出最扎实的教研路，谱写教学新篇章！
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环节五：尾声
春之美，在于新；教之美，在于教研与深耕。此次教研活动在承办平福乡中心校的精心组织和各位教师的积极配合下取得圆满成功，发挥藤县教学研究室及梧州市卢盛夏名师工作室送教送研下乡的示范引领作用，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，为平福乡中心校新增了春日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！
来源：藤县平福乡中心校
初审：何深荣
终审：覃永胜