三月春已至，人随春日好。春光作序，3月21日上午，任城区教研中心道德与法治教研员张老师、英语教研员杨老师和郑老师莅临我校进行专业指导。借此契机，学校道德与法治学科组和英语组深入推进学科校本教研，聚焦“以学生为中心”的课堂集体备课、磨课，在学习中思考，在思考中实践，在实践中提高。
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英语
侯冬梅主任执教五年级下册《Unit 2 Lesson 1 Let’s stop and wait.》一课，她以视频欣赏导入，通过设计不同的任务进行文本学习。整堂课通过呈现不同的问题引导孩子们进行思考，通过情境模拟引导学生了解、梳理、学习和表达遵守交通规则以及文明出行的重要性。学生在情境中自然而然地学习英语，运用英语，达到学以致用的目的。
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许玉老师执教了四年级下册《Unit 2 Lesson 1 Can you clean the floor?》一课，课堂内容丰富、活动形式多样。许老师不仅重视本课重点单词的拓展延伸操练，还设置了多种形式的会话练习。针对本课的重点句型“Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.”,进行了师生对话，生生对话，重点掌握扎实有效。拓展环节，许老师创设了新情境，学生小组内完成家务劳动调查，并由小组长做汇报，形式富有创新性和趣味性，体现了语言的实用性。
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道德与法治
杨彤彤老师执教的《生活离不开规则》一课，结合从生活中来到生活中去的理念，让规则走进学生心中，体会规则的重要性，让规则意识深入学生心中。整节课所有素材(图片、视频)都很贴近学生生活，更可贵的是，看完视频分享感受时学生还关注到了不仅自己要遵守规则，当别人不遵守规则时我们也应该及时制止，起到社会公民的义务，别人的不守规则也会影响到我们的安全，以此认识到只有人人都遵守规则，社会才能美好、安全、有序。
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谢宇老师执教四年级下册《从白色污染说起》这节课，她充分以学生为主体，让学生调查生活中的塑料制品、生活周边的白色污染。通过观看视频、图片，学生有感而发，认知明理，真正体会到"白色污染"就在我们的身边。并通过探索性的活动“金点子征集”，把认识和实践引向深入，让学生以实际行动保护环境，减少“白色污染”。
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精准评价 引领成长
课后，英语教研员杨老师和郑老师结合课堂情况和学科特点，就授课教师教学目标的设计、教学情境的创设、教学环节的衔接以及教学观念的迭新等方面给予建设性建议，就大单元教学、教学评一体化等新理念的学习作出进一步要求，鼓励老师们要努力提高跨学科意识，并注重对学生综合语用的培养。两位教研员老师的精彩点评和专业性指导意见，使老师们深受启发。
英语学科听评课指导
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道德与法治学科听评课指导
道德与法治教研员张老师对两节课的设计和呈现给予肯定，从不同角度引导学生大胆思考、讨论，充分发挥了学生的主体性地位，通过知行合一的环节，引导学生在学校、家里、社会践行规则和环境保护意识，落实核心素养的培养。接着，张老师又提出了学科性建议：深度研读教材，精准实施教学。在课程内容里可以适当的加入活动任务步骤的提示，以便学生能够在课堂中积极表达课前探索的过程，并对自己做出合理恰当的评价，体现教学评一体化，实现学生增值发展。
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教而不研则浅，研而不教则空。锚定目标准施策，笃行不怠普新篇。本次下沉式指导工作为我校新学期教学工作创新性开展指明了前进的方向。我们将以此为契机，进一步紧抓教学研究，加强新课标引领下的课堂教学研究和课堂改革，立足学生发展，磨砺出最美的“善美”课堂，实现教育教学质量再提升！