为推进罗湖区教育高质量发展，促进教师的专业发展和教育教学的深入改革，3月25日下午，由深圳市罗湖区教育科学研究院主办、深圳市水田小学承办的罗湖区小学数学“高质量课堂建设”研讨活动在水田小学五楼报告厅举行。
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出席本次活动的嘉宾有：罗湖区教科院数学教研员穆传慧，水田小学党支部书记、校长彭悦峰，水田小学副校长杨州，深圳市湖贝小学副校长林伟育，深圳市莲南小学课程处副主任陈志鸿。此外，来自罗湖区公民办各校小学数学主管、科组长及部分年级备课组长近三百人参加了本次活动。
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来自水田小学的肖钰玲老师主持本次活动，本活动共有三个流程：课例探讨、互动辩课和活动总结。
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首先，是课例探讨环节，由深圳市湖贝小学林伟育副校长带来《平移与旋转》一课。林伟育副校长从日常生活的平移旋转现象引入，引导学生以小组合作方式将几种常见的运动现象进行分类, 随后，林副校长以开展课堂小游戏的方式带领学生们分别观察平移现象和旋转现象，充分调动学生课堂积极性，加深学生对两种运动方式的理解，进而引导学生提炼出平移和旋转的特点。
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林副校长通过从生活现象中引出数学知识，再引导学生将数学认识回归到丰富多彩的生活中，帮助学生感受到数学源于生活、服务于生活的关系。这种教学方法初步培养了学生用数学的眼光观察日常生活现象，用数学的思维分析问题，用数学的语言表达生活现象的能力。通过这样的教学方式，学生的数学核心素养得到了进一步提升，同时也为他们呈现了一堂高效而精彩的公开示范课。
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这种融合生活和数学的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也让他们更深刻地理解数学在日常生活中的应用和重要性。
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接下来是互动辩课环节，由穆传慧老师主持，来自莲南小学的课程处副主任陈志鸿、水田小学的陈欣雨老师和林伟育副校长一起互动。
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陈志鸿副主任提到，这节课学生感受到了活跃、有趣且轻松的课堂，充分发挥了学生的主观能动性。在整节课的过程中，体现了风格美、氛围美、学生感受美。
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陈欣雨老师提到，从学生角度看整节课，是非常轻松且愉快、收获满满的一节课；从青年教师角度看，能够学习到很多知识，促进自身的成长。
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最后，罗湖区小学数学教研员穆传慧对本次活动作出总结发言。他首先感谢了水田小学为本次活动提供了大力的支持和保障工作，让活动取得圆满成功。其次，他充分肯定了这一节课林伟育副校长精心设计教学过程，为大家呈现了精彩的教学课例。同时穆传慧老师还提出了“高质量课堂建设”的三条建议：1.构建学习为中心的课堂：学习发生了，教就成功了；2.践行数字加持并赋能的课堂：精准反馈、扩大容量、突破障碍、提供资源、促进教学方式变革；3.追求素养落地的课堂：加强命题与作业设计研究、提高课堂教学实效、注重学业质量检测、以评价促学促教。最后他鼓励青年教师积极参加相关教研活动，在交流中借鉴、在借鉴中吸收、在吸收中成长。
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教而不言则浅，研而不教则空。只有将教学与研究完美结合起来，才能达到教学的最高境界。本次活动的开展不仅为教师们提供了一个交流平台，也为所有数学老师创造了相互学习、相互交流的良好氛围。
通过此次教研活动，老师们可以分享教学经验，共同探讨教学方法，相互启发，共同进步。为教育教学工作注入了更多的活力和创新思维。
编辑：吴小琼
图片：吴泽涛