为进一步加强教师间交流和学习，共同探索高效数学课堂，2024年3月26日第五节数学组各位老师齐聚2310班，共同聆听了龚思芊老师公开课。
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“平方差公式”是初中阶段整式乘法中的第一个公式，让学生经历公式形成的推导过程，感受其结果的简洁美是至关重要的。龚思芊老师执教的《平方差公式》，体现了良好的数学素养和扎实的基本功，从学生熟悉的图形面积入手，验证平方差公式，让学生能从图形的角度再次验证公式的合理性，从而加深对公式的理解，同时渗透数形结合的数学思想，可以说是一次稳扎稳打的有效课堂。
公开课结束后，老师们共同对此次活动进行了研讨，对课堂中的亮点给予了充分肯定，同时也总结分享了相关建议，不仅要关注教学的结果，更要关注学生自主探究的过程，做到突出重点，突破难点。
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教研组长刘刚老师指出，公开课应该是真实课堂的体现，还分享了外出培训的收获。同时提一点点建议，课堂容量稍微有点大，可以适当减少。
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李媛老师指出:平方差公式的推导可以更加详细，问题的设置需要花费更多的心思，将课堂还给学生。
吴星老师指出:龚思芊老师教态自然，环节设计流畅。建议在课堂中，给学生思考的时间可以稍微拉长，多以学生为主体。另外，计算题的格式需要更加规范。
李以姣老师指出:整节课学生参与度较高，气氛活跃。不过，可以增加例题的讲解，包括错误例题的分析。
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本次活动的开展，教师间相互交流，相互研讨，相互学习的过程，让大家有了更多启发与借鉴的空间，对教师自身业务素质的提升增加了更多的可能。
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