导思课堂提素养 共研互学促成长—小学信息技术学科区域连片教研活动

         为进一步加强教学研究、交流和推广课堂教学改革经验和成果，培养和提升教师专业素养，为加强区域间的交流合作，2024年3月28日，由丰宁第二小学牵头组织，在丰宁第七小学举办小学信息科技学科区域连片教研活动。各乡镇学校参加现场活动，评委由各个学校领导共同担任。

    刘亚军老师讲授的是《魅力纸艺—网站制作初步》。详讲主题选取与网站结构如何规划的知识，略讲素材的选取。结合《新课标》要求，为促进学生规划与整合信息的能力发展，对“网站主题确定的知识”，采用情景设计法，讲知识点分条梳理，逐层推进。最后，为突破本堂课的难点，采用了讨论法分组探究进行。学生们在体验中学习，在学习中成长，不断提升自己的信息素养和解决问题的能力。

         徐凤妹老师执教的《组合的魅力》一课，教学目标的设定，严格以新课程标准和信息科技学习活动观为引领，从学习理解到应用实践，再到迁移创新，层层递进。在任务的设定上注重学生自主探究能力和创新的培养； 在学生展示学习成果的环节，给予学生及时的反馈，帮助他们纠正错误，做到教学评一体化，讲解细致到位，授课流畅自然，与学生积极互动，整个课堂充满活力。

        于婷婷老师的授课题目为《动感图文-设置动画效果》，本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。

         汤超老师的授课题目为《太空娃娃—变形与翻转》，以趣味视频导入，采用问题引导和任务驱动的教法，学生自主学习，并总结归纳知识要点，同时配以相应练习固知识。通过作品展示及评价提高学生的语言表达能力和审美能力。

       《渔舟唱晚—铅笔和刷子》是学生学习画图的第一课，主要让学生学习启动和退出画图软件的方法，认识画图窗口的组成部分，初步认识画图工具箱，并尝试使用“铅笔”和“刷子”绘画《渔舟唱晚》的景象。杨荣弟老师在本节课教学时，以学生感兴趣的名画鉴赏、学生绘画作品欣赏为引导，从而激发学生学习画图软件的兴趣。本节课学生在《渔舟唱晚》悠扬的音乐下进行绘画，不仅能够学习绘画技能，又能体会到诗人夕阳西下，撑着渔船归去的情感。