双向奔赴 科学衔接 

儿童为本 协同共进

——和田市第三小学幼小科学衔接教学研讨活动

为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，发挥自治区书记、校长领航工作室示范引领作用。3月26日上午，在和田市第三小学书记、校长领航工作室、自治区“天山英才”贺萍小学数学名师工作室的引领下，由和田市第三小学牵头，开展了“幼小衔接同课异构”——小学展示课交流研讨活动，异曲同工实现了科学衔 、接助力联盟活动目标。本次活动由我校党支部副书记、副校长李慧冰主持，自治区“天山英才”贺萍小学数学名师工作室策划实施。活动通过和田地区智慧云平台进行直播，各成员学校近三百名教师通过线上线下多种形式进行参与。

本次同课异构所授内容为小学数学一年级下册第三单元《分类与整理》。三位授课教师彰显教学个性，构出不同精彩，让幼儿园、小学教师亲身体验幼儿集体活动与小学课堂教学在时间、活动组织等方面的异同。

第一节课，由一年级4班数学教师李慧冰进行授课展示。李老师不仅注重学生自主参与知识形成的过程，更关注学生德育教育和常规习惯的养成。整节课以学生为中心，教学设计新颖多样环环相扣，对学生评价独出心裁、板书整洁美观，从“生活中好玩的数学”吸引学生，到引导学生“玩好生活中数学”，赋予了课堂最大的学习力、探索力和实践力，从而有效激发学生学习兴趣并提高课堂质量。李老师在授课中严谨细致、生动活泼的教学风格感染了在场的每一位学生和教师，也彰显了李老师对教育教学独特的智慧匠心。

第二节课，由一年级6班数学教师杜爱玲进行授课展示，杜老师在本节课注重实践操作，通过大量的动手活动，让学生亲自动手进行分类与整理。这不仅加深了学生对知识的理解和记忆，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。学生在合作中互相学习、互相帮助，形成了良好的学习氛围。

第三节课，由一年级5班数学教师刘彩风进行授课，刘老师在本节课的内容紧密围绕学生的日常生活展开，通过实例和场景模拟，使学生更容易理解和接受分类与整理的概念。例如，通过让学生整理自己的书包或玩具，不仅增强了学习的趣味性，还让学生在实践中掌握分类与整理的方法。

在课堂观摩活动结束后，自治区“天山英才”贺萍小学数学名师工作室主持人贺萍从新课标核心素养的落实、统计与概率教育目标体现、三位教师课堂教学组织形式这3个主要方面做出点评。

随后，天天幼儿园的彭丽园长、萧山幼儿园大班组长及听课教师从幼儿感受、习惯培养这两个主要方面结合幼儿特点畅谈了本次活动的收获与感悟。

本次幼小衔接联合教研突出了真问题、真体验、真解决的教研本质，为幼儿园和小学的双向衔接搭建了良好交流平台，进一步缩短了幼儿园与小学的衔接距离，和田市第三小学将坚守“教书育人”初心，持之以恒推进幼小科学衔接，为全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，做出不懈努力。