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人间三月芳菲至，教研之花始盛开，为进一步探索“新课标”背景下的课堂教学，促进米东区初中语文教师专业水平发展，提升初中语文教育教学质量，2024年3月27日下午，由米东区教研室安排部署，米东教育初中语文名师工作室组织“新课标背景下‘生本课堂’教学实践探索案例分享”活动在乌鲁木齐市第100中学如期开展。活动由工作室负责人韩悌惠老师主持，活动分线下和线上同时进行，参加线下会议的是米东区初中语文教研组长和米东教育初中语文名师工作室全体成员，其余教师通过钉钉直播的形式在线上学习。本次活动以“生本课堂”教学实践探索为主题，共四项内容。
活动一
乌鲁木齐市第79中学的谢婧老师以八年级下册第四单元为例，进行了《学习任务群引领下的作业设计》分享。谢老师以任务群为总目标，把任务分割到每篇文章中进行。单篇教学和单元整合教学结合在一起，让教学更精细，同时用评价量表考量学生，并推荐给学生一些助于学习的素材，让学生从意识上重视学习，更利于单元目标的实现。
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活动二
来自乌鲁木齐市第100中学的赵梦莹老师做了《新课标背景下创意表达群教学实践分享》的微讲座。赵老师从当下语文老师面临的困境着手，分析了任务群的基本特点、设计步骤、设计原则，指出大单元教学的必要性，对七、八、九年级的写作主题进行了归纳分类，以写景单元为例，强调一课一得，任务群设计步骤清晰，写作表达有创意。赵老师强调任务群设计要突破单篇，着眼整体，循序渐进，以单元——学期——学年为周期，规划学生未来发展。对语文教师开展教学实践有很强得指导性。
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活动三
乌鲁木齐市第98中学的国翠老师做了《借得课堂源头水，把握写作有方向——文学阅读与创意写作的实践探索》微讲座。国翠老师以七年级下册第二单元——“学习抒情”为例，分享了本单元写作主题的具体教学步骤和方法:课堂中学写作；生活中寻找素材，创意写作；跟着范文学写作；在阅读名著中学写作。教学实践中用多样的素材引导学生进行创意写作，让学生一只眼睛看生活，一只眼睛看语文，也给语文教师在写作教学上起到了示范引领作用。
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活动四
乌鲁木齐市第84中学的朱睿老师进行《“大单元教学”的思考与实施路径》的课例分享，朱老师用形象的比喻把“知识”比作“砖”、“结构性知识”比作“房子”、“学习单元”比作“家”，睿智地带领大家进入大单元的核心。以八年级上册第四单元为例，详细说明大单元教学的实施步骤，将大单元教学目标与任务具体化，为今后教师在大单元教学中指明了方向。
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总结与期望
活动最后，工作室主持人张颖老师对四位老师的课堂实践探索的分享给予了很高的评价和肯定，并且逐一进行了点评，最后总结出”教无定法，贵在得法。”
韩悌惠老师勉励线上线下与会的所有初中语文教师：
1.潜心教学。语文教师要以新课标为指引，以教研促教学；要巧设习作课，身先士卒写下水文，激发学生由说到写的兴趣；培养学生观察生活、思考人生的能力，用善于发现美的眼睛关注学生最细微之处并给予鼓励。
2.躬身入局。从思想上转变专心做教研，关注薄弱学生和特殊学生，提升他们的学习能力。最后韩悌惠老师表示：“潜心做教研的老师会终生保持对教学，对学生的热情。”
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四位老师的微讲座和分享，给全区语文教师在大单元教学方面指引了方向、做出了示范，让广大教师受益匪浅。接下来全区初中语文教师将不忘初心、牢记使命，大胆探索大单元教学，创新教育方法，为提高米东区初中语文教学质量贡献力量。
撰稿策划：韩 颖 黄雪芹 虎生芹
一审：李红霞
终审：韩悌惠 张 颖