为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为充分发挥学区长园的示范引领作用，推进“青蓝工程”建设，提高教师专业素质和教育教学水平，搭建教师相互学习交流的平台，增强园际教师之间互相交流、互相促进，在传、帮、带的过程中共同提高与共同成长，促进教师专业化成长。同时遵循“游戏化教学体验为主”的原则，将五大领域与思政、清廉教育有效融合，推进清廉校园的创建，古交市向阳幼儿园于3月25日——3月28日开展为期五天的公开教学观摩研讨活动。本次活动我们特邀古交市教研科研中心幼教主任武瑜及教研员李燕老师莅临指导！
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本次公开教学观摩活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。根据太原市幼儿园课程标准，结合五大领域教育目标、学期目标、逐月分解目标，教研组商定了各年龄段公开教学活动的五大领域目标。执教教师从提前公布的目标中选取一个目标，以幼儿的兴趣为出发点，以尊重幼儿的年龄特点和认知规律为前提，剖析教学本质，在充分发挥幼儿主观能动性、自主性的基础上，创造性地设计、组织教学活动。
示范引领促提升 辐射带动共成长
3月27日上午，大川学区近30名幼儿教师共赴向阳幼儿园，共同观摩三节公开教学活动，第一节是杜旭利老师执教的中班数学活动《海底的朋友》，第二节是折丽娟老师执教的中班社会活动《让一让》，第三节是张亚琼老师执教的中班健康活动《吃什么》。
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聚焦自主游戏 共话幼儿发展
无论小中班组教师，还是大班组教师，都体现了以幼儿为本的教育理念，探索游戏化教学，聚焦自主游戏，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿积极主动、勇于探索、不怕困难、乐于合作、敢于挑战、大胆表现等良好学习品质。
小班组公开教学活动再现……
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中班组公开教学活动……
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大班组公开教学活动……
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研思不辍守初心 行稳致远更多彩
观摩课结束后，执教教师首先对自己本节活动进行自评，从教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真地反思。在集体评议环节，各园教师积极发言，既肯定亮点 ，也提出建议，大家思维一次次碰撞，让集体教研真实，且更有意义。
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古交市教研科研中心幼教负责人武瑜主任对三节活动中的亮点给予了肯定，对共性问题、个性问题也作了详细分析，从领域指导要点、活动重难点的把控、游戏策略的实施、领域间的融合等方面进行了深度分享，带领大家探讨优质教学活动，使得本次教研活动更有温度、更有深度。
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本次公开教学观摩活动，不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也提高了教师的自身业务素质和教育教学水平，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，有效地促进了大川学区幼儿园教师的专业化成长，体现了教师们求真务实、积极向上的精神风貌。